山区县学前教育内涵式发展的策略初探.docVIP

山区县学前教育内涵式发展的策略初探 　　近年来，巴东县学前教育沐浴着国家学前教育改革的春风，得到了较快发展，实现了“保基本，广覆盖”的目标，入园贵、入园难问题基本解决。全县幼儿园按照分散和相对集中的原则，城乡布局相对合理，既能基本满足农村幼儿就近入园，同时也符合农村城镇化建设的需要。巴东县幼儿园发展在数量上得到满足的前提下，如何不断提升办园质量？如何走内涵发展之路？本文旨在通过现状调查与分析，从内涵式发展的阻碍因素和发展策略等方面为山区农村学前教育内涵发展作出一些积极的探索。 　　一、巴东县学前教育现状 　　（一）基本情况。办园性质及地域分布情况。全县现有公、民办幼儿园67所，其中公办幼儿园8所，民办幼儿园50所，公建民营幼儿园9所。公办幼儿园分布情况：城区1所、集镇6所、乡村1所。民办幼儿园分布情况：城区6所、集镇23所、乡村21所。公建民营幼儿园9所全部在乡村。 　　在园幼儿及分布情况。2017年，全县在园幼儿总数11707人，其中公办幼儿园2437人， 民办幼儿园8798人、公建民营幼儿园472人。 　　幼?涸敖讨肮で榭觥Ｈ?县幼儿园教职工总人数1018人，其中园长67人、专任教师583人、保育员198人、后勤人员170人。专任教师中，在编人员51人；学前教育专业196人；专科以上学历260人；持有教师资格证的264人；持有小学教师职称的77人；在现幼儿园工作5年