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思想政治教育大众传媒载体的研究 　　摘要:伴随着信息技术的发展,大众传媒不断地对其自身优势进行着强化与整合,对人们的思想观念、行为模式、心理状态的形成和发展都产生着巨大的影响和作用。作为思想政治教育的重要载体,大众传媒以其广泛性、实效性、快捷性等特点在思想政治教育领域内发挥着日趋重要的作用。大众传媒时代的到来为思想政治教育提供了机遇和挑战,要提高思想政治教育的实效性,就必须加强对其载体的研究与创新。 　　关键词:大众传媒;思想政治教育;影响 　　中图分类号:G416文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)28-0294-02 　　 　　一、大众传媒环境下的思想政治教育 　　伴随着大众传媒时代的到来,报纸、广播、电视和互联网成为重要的大众传播媒介。大众传媒以其自身的优势已经渗透到社会生活的各个角落,通过承载信息的传播影响着人们的政治意识、思维方式和行为习惯。因此在我国进行思想政治教育工作决不能忽视大众传媒的作用。 　　思想政治教育是“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动”。而要想对社会成员施加有目的、有计划、有组织的影响,就必须通过相应载体。思想政治教育的载体是指承载、传导思想政治教育因素,能为思想政治品德主体所运用,且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。根据张耀灿教授所主张的思想政治教育“四要素说”,载体属于教育介体的范畴,因此思想政治教育的载体具有承载、传递信息和加强教育主客体之间交流的作用。 　　作为思想政治教育载体的大众传媒具有广泛性、高效性、复杂性的特点,网络的普及和发展,大众传媒已然成为当今社会思想政治教育的主要载体。并日趋形成了思想政治教育的大众传媒环境,即由大众传媒构成的对人们思想、道德、行为和思想政治教育具有广泛影响力的环境。运用大众传媒进行思想政治教育,是思想政治工作与时俱进的客观要求。大众传媒要服从并服务于思想政治教育的需要,在思想政治教育工作中我们一方面要发挥大众传媒的优势,有力地推动思想政治教育在内容、方式、手段方面的不断创新,提高思想政治工作的实效性;并一方面又要尽量避免传媒的娱乐化倾向和公信力下降等因素对思想政治教育的效果产生负面影响。 　　二、大众传媒载体对思想政治教育的影响 　　大众传媒对于思想政治教育来说是一把“双刃剑”,一面对思想政治教育的发展提出了新的挑战,但同时也提高了思想政治教育的实效性,扩大了覆盖面,增强了其影响力。为思想政治工作带来了新的机遇。 　　(一)大众传媒载体对思想政治教育的积极影响 　　1.扩大了思想政治教育受教育者的规模 　　与传统的思想政治教育载体相比较,大众传媒不受场所,设施以及人员配备的限制。受众的覆盖面更广,传播速度更快,周期短、成本低。突破了地域上的限制使不同群体都能够通过媒体获得大量的信息。我国的思想政治教育目前存在着学校教育与社会经验脱节的明显缺陷。而大众传媒虽然不是学校,却在某种程度上担负着继续教育为社会主义事业培养合格接班人的重任,以及传播思想和整合社会意识的功能。从某种意义上来说,大众传媒就是一所没有围墙的大学。虽然就目前的国情来看,学校教育依然是思想政治教育的重要途径,但是大众传媒却具有学校教育无法比拟的优势。社会学家沙莲香也指出:“大众传播把文化传递给下一代并不断教育离开了学校的成年人社会成员共享统一的价值观、社会规范和社会文化遗产”。 　　2.丰富了思想政治教育的内容 　　大众传媒克服了传统的思想政治教育内容单一、陈旧的缺陷,利用其传播手段的多维性为思想政治教育提供了丰富、生动的内容和信息。改变了传统灌输式教育中内容枯燥、乏味的特点,为思想政治教育提供了生动活泼的教育环境,使抽象的内容变得更加直观而易于接受。特别网络媒体的出现,它所提供的信息具有及时性、共享性、可复制性、可选择性等特点,受教育者可以根据自身的需要选择内容,从而接收到更多更有意义的内容。与此同时,大众传媒还具有引导舆论,设置议题的功能,传媒可以通过对社会热点、重点问题的跟踪报道,深入剖析,广泛宣传,引导大众对这些问题进行关注,树立正确的舆论导向。在传媒迅速发展的时代,传媒所关注的问题就是社会发展中的重要议题,而大众也倾向于关注传媒设置的议题,而思想政治教育也作为一项“议题”纳入传媒的议程。有效地提高了思想政治教育的实际效果。 　　3.促进了思想政治教育方式的转变 　　大众传媒拥有技术强势,可以通过声音、图片、影像等技术方面的优势,为思想政治教育构建一个生动活泼的教育环境。特别是网络媒体的广泛运用,为思想政治教育提供了一个全新的沟通交流方式,由传统的被动、枯燥的灌输方式,转变为互动式的双向交流,为教育者和