思想政治教育视野下大学生集体意识的研究.docVIP

思想政治教育视野下大学生集体意识的研究 　　【摘 要】个体都是在集体中发展的，集体的形成对于集体中的每个成员来说都是非常重要的，而大学生作为一个特殊的集体，更应该具有对学校、乃至国家的集体意识。所以，对大学生集体意识的培养应该成为思想政治教育工作的重点。 　　【关键词】集体;集体意识;思想政治教育 　　一、集体意识的内涵 　　 集体，是一群人的组合，但他们不是随意组合的，而是具有共同目的的组合，他们之间存在的一定的联系。人要在社会中发展生存，就不能“与世隔绝”。马克思曾经说过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”i集体对于个人是相当重要的，集体可以让人有归属感，可以满足个人的心理需求。 　　 集体意识是集体成员的一种意识反应，是对集体的一种态度。通俗点讲，可以说是“团队意识”和“团队精神”。当集体成员对集体有着强烈的集体意识时，会以集体的利益为先，在集体团队中尽职尽责，与团队其它成员积极合作、有着强烈的共同奋斗的意愿。 　　 大学生将成为祖国未来的栋梁，是祖国的希望，大学生的意识发展也关系着祖国未来的发展。大学生是一个特殊的大群体，他们是刚刚结束高考，准备迈向社会的群体。从学校走向社会的转变，集体意识显得尤为关键。只有在这一转变中意识跟上了脚步，大学生才能更好地为国家、单位服务，以国家和单位的利益着想。 　　二、大学生集体意识的现状及其原因 　　 （一）大学生集体意识的现状 　　 现如今的在读大学生，大多是十八九岁到二十二三岁之间，他们绝大多数拥有强烈的好奇心，容易接受新鲜事物，他们强调个体的发展、个性的伸张，然而集体意识却远远不如从前了。如今大学生的集体意识弱化主要表现为以下几个方面： 　　 1、个人主义强烈。现如今的在读大学生自我意识强烈，做事以“目的”为中心，缺乏踏实肯干以及集体合作的精神，只要自己取得了成绩，就认为这是自己努力的结果，与他人无关。 　　 2、参与学校集体活动不积极。相对比中学，大学中的学生主动参加集体活动的积极性越来越弱。每到要同学参加集体活动时，他们总是要找各种理由避免参加集体活动。就拿开展学校运动会来说，除了运动员必到以外，参加加油呐喊的同学很少，一个班只有几个同学到场。很多同学都认为，运动会他又不参赛，也不是上课，也就没必要去了。 　　 3、单独行动。有的学生喜欢一意孤行，总是以自己想的去做事情，不顾集体的团结，不爱与其他人协作。在为老师做助教期间我就发现，老师布置的作业是团队作业，但老是有人以个人名义交作业。这就说明了，学生在老师布置完作业后，因为种种原因没有与其他同学进行组队、交流，从而导致了一个人完成作业。 　　 4、热情度不高。在同学、师生之间的交往上，有些大学生态度上热情度不高，显得很冷漠。尊师敬长团结同学这些连小学生都能做的很好的事情，在大学中反而显得弥足珍贵。这反映了同一集体中的伙伴缺乏应有的感情，而这种感情上的表现，间接的也说明了大学生大学生集体意识淡化的问题。 　　 （二）大学生集体意识存在问题的原因 　　 大学生集体意识由强转弱，社会、家庭、学校等几方面对大学生集体意识的影响是非常深的。当然，自身原因也是相当重要的原因。 　　 首先，随着国门对外开放，世界各国文化涌入中国，与大学生所接受的传统思想和价值观进行交汇，逐步影响大学生的传统思想，一些个人和自我价值的思想开始在大学生中蔓延开来。 　　 其次，由于受到市场经济的影响，现今大学生接受的都是竞争和利益最大化的思想，价值取向呈现出多元化的状态，大多数学生都表现出心浮气躁、急功近利的心态，想走捷径、更或者一步登天，尽快实现获利。因而从集体利益开始向个人利益至上转化，共同协作和分享就会被忽视了。 　　 第三，现今大学生中独生子女占相当大的比例，大部分家长都很溺爱孩子，全家人都围着一个孩子转，使得在这种家庭环境下长大的孩子，他们会以自我为中心，心里几乎没有与他人合作的概念，更加不会有集体意识。孩子的许多行为都是父母言传身教的。有些家长本身就缺乏集体意识，只片面的教育孩子的要奋斗，要和别人竞争，比高低，不注重对孩子在集体教育方面的引导，不知不觉中就会对孩子造成不好的影响。 　　 第四，现今大学生是从小学到高中，一路考试过来的，而这种环境造成学校只抓成绩，只抓升学率，而忽视了对学生思想品德方面的教育。进入大学后，学校重视学生专业知识方面的学习，强调学生的个人能力，从而在一定程度上大学生集体意识和合作精神的培养也就忽略了。同时，对于集体意识和合作精神的教育方式也很缺乏，流于形式，空洞的说教，并不能让学生体会到其中真正的内涵，这样就不能激发同学们对集体意识的学习热情，从而减弱了对大学生的引导功能。 　　 第五，学校及宿舍是建立集体意识的重要场地