幼儿养成教育实践的策略的研究.docVIP

幼儿养成教育实践的策略的研究 　　摘要：随着社会经济的迅速发展，以及社会市场竞争的越来越激烈，人们更加关注幼儿的养成教育。随着教育学以及心理学的深入研究，我国居民对于幼儿的习惯养成更加看重，因此，本文中笔者针对幼儿教育实践，进行了幼儿养成策略的研究，希望有助于促进我国幼儿养成教育的不断进步。 　　关键词：幼儿 养成教育 实践策略 　　随着我国新课改的深入推行，我们更加关注幼儿的教育。幼儿正处于身体发育以及性格养成、习惯养成的关键时期，因此，幼儿的养成教育受到了社会的广泛关注。美国行为主义心理学家斯金纳说过，幼儿每天的行为中有5%属于非习惯行为，而95%属于习惯行为，习惯行为一旦养成，其实非常难改的，因此，幼儿的习惯养成受到了家长的广泛关注。 　　一、幼儿养成教育的必要性 　　幼儿养成教育不仅仅涉及了家庭、学校对于幼儿的教育，还有社会对于幼儿的教育，因此，我们在进行幼儿养成教育的时候有必要为幼儿营造一个良好的宏观环境以及微观环境，促进幼儿养成教育的良好实施。 　　首先，幼儿正处于身体生长以及性格养成和习惯养成的最好阶段。在这一阶段中幼儿就像是一张白纸，我们在上面如何绘画，就会形成一个怎样的图画，因此，我们应该在这幅图画上绘画出最美好的线条，从而促进幼儿的良好习惯等的养成，从而促进幼儿的健康发展。其次，幼儿阶段的幼儿他们拥有着更多的天性，他们对于这个社会充满了好奇，他们的