语文九年级上教新课标第24课《出师表》课件.pptVIP

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  • 2018-10-18 发布于江苏
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语文九年级上教新课标第24课《出师表》课件.ppt

语文九年级上教新课标第24课《出师表》课件

朗读课文 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂, 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了, 思考、讨论 文言积累 临表涕零。 遗 以遗陛下 光先帝遗德 为 俱为一体 为忠善者 论 付有司论其刑赏 与臣论此事 无 无兴德之言 事无大小  行 然后施行 性行淑均 行阵和睦  益 有所广益 斟酌损益  而 而中道崩殂 计日而待 优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛 于 作业: 以“我眼中的诸葛亮”为题写一篇小作文。 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用? 说明“出师”的原因,是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 出师之前作者做了哪些准备工作? “五月渡沪,深入不毛。”“七擒孟获”,安抚夷人,“今南方已定,兵甲已足”,安定了后方,做好战备。 出师的目的是什么? “奖率三军。北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。以:把。以:来。 希望陛下把讨伐奸贼,复兴汉朝的任务交给我,如果收不到效果,就惩处我的罪过,来告慰先帝的英灵。 若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。 如果没有发扬美德的忠言,就责罚攸之、祎、允等人的怠慢,来揭示他们的过失。 效果,引申为任务 有效果,

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