感受电子幻灯片教学的设计.docVIP

感受电子幻灯片教学的设计 　　《感受电子幻灯片》是学生学习PowerPoint多媒体制作的第一课时，本节课的学习能否使学生对多媒体制作产生兴趣，将直接关系到后续的学习。考虑到这些原因，教师在设计本课时，有意避开模板、版式、窗口等令学生感到枯燥的知识，直接从学生的兴趣、需求出发，引导学生通过欣赏作品，体验多媒体演示文稿在呈现信息方面的优势及广泛应用。我还将Word中学过的知识迁移到PowerPoint中，让学生通过制作一页简单的幻灯片，体验成功的喜悦，增强学习制作多媒体作品的信心。本设计由山东省教研室的孙波老师指导。 　　 　　一、教学目标 　　 　　1.知识与技能 　　（1）通过欣赏PowerPoint作品，掌握演示文稿的打开和播放等操作。 　　（2）将Word中学过的知识迁移到PowerPoint中，制作一页简单的幻灯片。 　　 　　2.过程与方法 　　学会利用学习网站进行自主探究、知识迁移和合作学习的方法。 　　 　　3.情感、态度与价值观 　　了解演示文稿在呈现信息方面的优势，激发学生学习制作演示文稿的兴趣，培养学生的审美情趣。 　　 　　二、教学重点、难点 　　 　　重点：激发学生学习制作演示文稿的兴趣。 　　难点：培养学生有意识、有目的地进行知识迁移。 　　 　　三、教学过程 　　 　　1.谈话导入，激发兴趣 　　师：新的学