【精编】罗斯福新政说课稿.pptVIP

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第18课 罗斯福新政 （说课稿） 说课人：余健 * 说课纲要： 一、课程标准分析 二、学情分析 三、教学方法 四、学习方法 五、教学目标 六、重点难点 七、教学过程 八、板书设计 九、教学反思 * 一、课程标准分析 课程标准要求列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 通过引导学生分析罗斯福新政的改革措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础的辩证关系分析历史事件的能力。 学习罗斯福新政的影响时应引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。 * 二、学情分析 从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高一学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯，具有了一定的知识储备和自主学习的能力。其思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力。因此可以通过历史教学训练学生逻辑分析问题的能力，同时注重历史学习的时代性，以激发学生学习历史的兴趣。 * 三、教学方法 1.本课内容前后联系密切，应以教师讲述为主，采用谈话法，引导学生将已有知识与新知识相结合，激发他们学习历史的积极性。 2.采用设置情景、设疑引思、自主学习、合作探究的模式，由浅入深，