护理专业体育课教学的改革探析.docVIP

护理专业体育课教学的改革探析 　　[摘要]以往人们眼中的护理人员，只是做打针、取药、测血压、量体温等“给医生打下手”的工作，角色单一，职业能力要求相对较低，而现代社会要求医护人员还要承担健身指导、康复理疗、心理抚慰等多重角色。因此，如何在体育课教学中培养身心俱佳，且有较高职业素养，承担多重角色的新型护理人员是当前体育教学改革面临的新课题。本文试图以成阳职业技术学院为例，通过查阅文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地访谈法、逻辑分析法对此课题客观研究，初步探索体育课教学为专业服务的新途径。 　　[关键词]护理专业 职业能力 体育课教学 　　引言 　　护理专业的学生是充实医务护理工作的生力军，其专业属性决定他们必须掌握护理基本理论知识和基本操作技能，同时兼具健康的身体、健美的体形、健全的人格以及良好的形象气质。咸阳职业技术学院护理专业作为全国职业院校健康服务类示范专业、省级重点专业、省级示范校建设重点专业备受各界关注，多年来，该专业团队始终积极研究探索人才培养模式，不断创新教学方式。体育教学作为护理专业人才培养方案的重要组成部分也在进行积极尝试。通过对护理专业教学具体目标、教学涵盖内容、教学实施方法、教学情景营造等环节深入研究，总结提炼护理专业体育课教学成功案例，形成护理专业体育教学特色，逐步构建新型护理人才培养新典范、新模式。 　　咸阳职业技术学院护理专业学生体育课现状