我国高校教师考评制度的改革的探讨.docVIP

我国高校教师考评制度的改革的探讨 　　【摘 要】 本文分析了我国高校教师考核评价制度存在的问题，提出了改革考核评价制度的建议和措施。要严格把关，实施师德考核一票否决制；细化教师考评制度，实施分类管理，合理调岗；加强对教师执教能力的考核力度，实行民主测评制；增强考核教师科研成果的实用价值；完善社会服务考核机制；加强监管，接受学生的监督评价，使考评过程和结果透明化。 　　【关键词】 高校；教师考评制度；改革措施 　　一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。早在两千多年前春秋战国时期，著名的政治学家和军事家管仲就提出了育人对国家发展的重要性。随着我国高等教育的不断改革和发展，现已形成三项基本职能：培养专业人才、科学研究和服务社会。高校作为育人的基地，教师扮演着极其重要的角色，是教书育人的核心价值体现。教师的执教能力、科研能力、自身素质等不仅对学生产生直接的影响，更和我国整体高等教育事业质量水平密不可分。因此，教师的各方面考核评价成为了高校管理工作的核心，从教师学历、资历和学术水平逐渐向教学能力、科研能力和社会服务能力方面过渡，现阶段形成了一套较为完善的制度体系。然而从部分高校出现的现状分析，有的教师唯学历、唯职称、唯论文倾向比较明显，教学能力有所欠缺；有的教师存在功利心态，为了获取科研基金造假；有的教师凭借