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我国高等教育规模调查及的反思 　　【摘要】通过对武汉10所不同层次的高校的走访,通过实地考察,现场采访,问卷调查和文献资料数据相结合的方式,我们对当前武汉高等教育规模方面的情况进行了全面的调查,并得出了自己的调查结论。 　　【关键词】高等教育 规模 实地考察 问卷调查 　　【中图分类号】C42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)02(a)-0011-02 　　 　　1 课题背景和意义 　　多年来, 在计划经济体制下, 我国高等教育一直是精英型教育,受高等教育的人在总人口中的比例很小[1]。近10年, 我国高校大规模扩招,在一定程度上减轻了高中毕业生的就业压力,为更多学子提供了接受高等教育的机会,有效提升了部分民众的综合素质,但由于学校的财力、物力、人力的投入赶不上扩招速度,高等教育也面临着教学质量、就业压力、生存能力等诸多问题。 　　以高等教育的代表性城市武汉为例对教育规模进行调查分析,有利于把握我国高等教育的重点特征,并得出指导性的结论,推进高校提出实效发展计划。 　　 　　2 课题研究思路与方法 　　明确了课题意义并结合实际情况,我们走访了武汉地区最具代表性的10所高校进行调查,包括各211工程重点高校,一般普通高校,独立学院等。这10所高校包括:华中科技大学、武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中南民族大学、湖北大学、湖北工业大学、武汉工程大学、武汉大学东湖分校、中南财经政法大学武汉学院。 　　全程以实地考察,现场采访,问卷调查和文献资料数据相结合为主要形式,“广泛撒网”,与被调查对象“零距离接触”,获得了详实的一手资料。 　　此次调查共发放2000份调查问卷(平均每个学校200份),有效问卷1942份(有效率97.1％)。 　　 　　3 调查分析 　　问卷题目选择以“代表性、指向性”为原则,针对与本课题最相关,同学们最感兴趣的问题而设。 　　现以其中的代表性题目来加以分析: 　　第一部分(扩招满意度) 　　⑴您对高等教育的现状满意度？(非常满意,满意,一般,不满意,说不清) ⑵您认为现在大学教育规模应该？(继续扩招,缩小招生比例,无所谓) 　　第1、2题是对高校教育总体满意情况的调查。有超过一半的同学表示一般,有33%的同学对高等教育不满意。同时,认为应该缩招的占71%。说明我国高等教育尽管这几年取得了长足的进步,但在总体上,学生群体的满意度并不高。 　　第二部分(扩招的直接影响) 　　⑶您认为扩招是否有效拉动国民经济增长？(有效,作用不大)⑷高等教育规模扩大后,您家庭的教育支出对您的家庭经济情况？(负担明显加重,影响不大) 　　第3、4题,有56%的同学认为,高教规模扩大对国民经济的增长作用不大,81%的同学表示对家庭经济有很大影响。这表明,高教学费的增加与普通家庭的收入的增加并不一致,这一问题有待在今后通过完善奖、贷、助、免制度等途径加以解决。 　　⑸扩大高等教育规模后,您认为大学生群体的整体素质？(有显著提高,有一定提高,没什么变化,有一定的降低,明显降低) ⑹扩大高等教育规模后,高校教师群体的整体素质？(显著提高,有一定提高,有一定降低,显著降低) 　　第5、6题,有47%的同学认为扩招后,大学生整体素质有一定的降低,49%认为大学教师整体素质有一定降低。一方面,这是由于扩招降低了入学门槛,导致生源质量下降,另外,学生人数的迅速增加,也曾一度使高校的师资力量相对不足,对学生的管理也更松懈,以至学生的学习认真程度有所下降,进而学生整体的素质有下降的趋势。 　　⑺您认为学校基础设施建设与学生规模相比？ (均衡,设施建设落后)⑻您现在所在寝室人数是多少？(4人内,5至6人,7至8人,更多) 您对寝室的居住面积感觉？(比较满意,有些拥挤,相当拥挤) 　　第7题,72%的同学认为学校的基础设施建设相对不足,这说明了基础设施建设还需要进一步完善。本题的答案也反映出明显的学校差异性。一类高校,如华中科技大学、武汉大学学生的答案明显更趋于乐观。第8题,平均起来,每个寝室的学生数为约4.6人,这个数据与我们通过查资料了解到的5年前的情况相比(6.3人),人数有所下降。大约有三分之一的同学对寝室居住的感觉是较满意,但也有三分之一的人觉得拥挤。说明了高校的寝室条件正在逐步改善,但改善的进度应加强。 　　⑼您认为您所在学校的师生比？(均衡,老师较多,学生较多,说不清) 　　第9个题目,有三分之二的同学认为自己所在学校的师生比的情况是学生过多,仅有3%的同学认为老师过多,有9%的同学认为师生比合适,还有21%的同学不太关注或者不太清楚师生比的情况。这反映出:尽管最近几年来,许多高校的基础设施建设有很大的改善,但很多学校对人才的引进力度还不能很好地适