浅谈小学生感恩教育的现状分析及对策【精选】.doc

O(∩_∩)O HYPERLINK /event/levy-14-view-1217135.html 浅谈小学生感恩教育的现状分析及对策 【摘要】：感恩是一种情感，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，更是一种人生境界的体现。中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德，如“知恩不报非君子”、“滴水之恩，涌泉相报”的处世信条。现代社会，经济发达了，物质文明了，孩子们的价值观、人生观也多元化了，但不知感恩，这是一种潜在的危机。新课程也要求学生在知识技能，过程与方法，情感、态度与价值观都得到统一和谐的发展。因此，开展对学生进行感恩教育让孩子感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩拥有，这是学校精神文化建设的重要组成部分，也是时代的要求，学生个性健康人格健全发展的必要，是学校德育的基础。 【关键词】： HYPERLINK /Search/Result?keyword=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F \t /Article/_blank 小学生 HYPERLINK /Search/Result?keyword=%E6%84%9F%E6%81%A9%E6%95%99%E8%82%B2 \t /Article/_blank 感恩教育 HYPERLINK /Search/Result?keyword=%E9%97%AE%E9%A2%98 \t /Article/_blank 问题 HYPERLINK /Search/Result?keyword=%E5%8E%9F%E5%9B%A0 \t /Article/_blank 原因 HYPERLINK /Search/Result?keyword=%E5%AF%B9%E7%AD%96 \t /Article/_blank 对策 最近， 朋友圈里流行这样一篇文章：曾经一位富有的老华侨，归国后想资助一些贫困地区的学生，于是，在有关部门的帮助下，他给一些需要资助的孩子，每人寄去一本书一些笔，并随书标注了自己的电话号码、联系地址以及邮箱等信息。老华侨的家人和朋友十分不理解老人的做法：为什么送一本书还要留下联系方式？在不解与质疑声中，老人像是焦急地等待着什么，或是守在电话旁、或是每天几次去看门口的信报箱、或是上网打开自己的邮箱。直到一天，终于有一位收到书的孩子给老人寄来祝贺节日的卡片(也是唯一与老人联系的孩子)，老人高兴极了，当天就给这个孩子汇出了第一笔可观的助学资金，同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。这时家人才明白，老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。 一、感恩的内涵 “感恩”在牛津字典里的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。在《现代汉语词典》中， “感恩”的解释为“对别人所给的帮助表示感激”。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与 社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、 HYPERLINK /zhishi/zizun/ \o 自尊 \t /zhishi/ganenxinli/_blank 自尊意识和健全人格的体现。 二、小学生感恩教育的重要性 1、传承中华民族传统文化和美德的需要 感恩，作为中华民族的传统美德已被传颂几千年。在《诗经?卫风?木瓜》中就有“投我以木桃，报之以琼瑶”的经典名句;晋朝陈寿的《三国志?吴书?骆统传》中：“令其感恩戴义，怀欲报之心”，是最早正式提到了“感恩”一词; 中国自古又是礼仪之邦，对个人的修身养性尤其看重，感恩作为人应具备的基本道德和基本修养，成为衡量个人品行的重要标准之一。尤其作为中国传统文化主体的儒家文化，极其推崇“感恩”美德的培养，通过“孝”的形式表现出来，所谓“欲报之德，昊天罔极”。 感恩首先意味着一种认同，是对大自然恩赐的认同，是对所有给与自己积极帮助的人的认同。拥有了感恩的思想就会对周围的人多一份理解和宽容，就会保持善良、正直的品质，就会对所遇到的困难和挫折多一份战胜的信心。所以，感恩教育有利于培养学生良好的心理品质。 2、感恩教育有助于学校德育工作的开展。 感恩教育应是学生思想教育的有机组成部分,只有和其他思想教育内容结合起来,才能发挥其真正作用,是学校德育工作不可或缺的一部分。加强学生感恩教育,有助于促进学生形成知恩图报的态度,有助于促进形成良好的校园文化氛围,有助于达到学校德育教育目标,最终达到构建和谐校园。 3、感恩，通往成功阶梯的要素 巴西著名球王贝利，其成功与他的感恩之心密不可分。当贝利还