投资理财教学的设计.docVIP

投资理财教学的设计 　　● 教材分析 　　教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《经济生活》第二单元第6课第二框题。 　　● 学情分析 　　成长环境：我校是一所普通高中，学生分别来自城镇和农村，家庭经济情况方面差异较大，对投资理财知识的了解相对不足，一旦涉及具体问题，难免束手无策。 　　能力水平：学生对于计算机运用有着浓厚的兴趣，大部分学生具备计算机使用的基本常识，部分学生具备运用网络进行资料查阅和运用BBS进行网络讨论的能力。 　　● 教学目标 　　知识与技能目标：通过教学活动，学生识记股票、债券、保险的含义及特点，了解基本的理财方法；学会比较商业保险、债券、股票的异同，能够说明不同的投资行为，制定科学的家庭理财方案。学生能够认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能。通过课前准备过程，学生初步形成运用信息技术自主学习的能力。 　　过程与方法目标：专题网页与合作研究性学习相结合开展教学活动。通过网络游戏“股市浮生记”的操作体验、“校内外理财访谈”的摄制活动、投资理财故事和Flash动画的欣赏活动，理解股票、债券和保险的特点。 　　情感态度与价值观目标：形成积极投资、合理理财的科学理念。 　　● 教学策略 　　以小组合作探究学习的形式进行网络教学：以教学网页为平台，适时运用多媒体技术创设教学情景，通过股票组、债券组、保险