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我国高校大学生体育教学的改革浅析 　　摘 要:随着我国当代学校体育事业的发展,学校体育教学方法的改革在不断地探索和研究,新的体育教学理念和体育教育思想的创新不断涌现,要求人们站在时代的前沿,去探讨学校体育教学方法变革的新思路,提出我国高校体育教育教学方法创新的可行性方案,以推动我国高校体育教学方法改革和教学思想的变革。 　　关键词:高校 体育教学 改革 　　 　　随着高校体育教育改革的不断深入,体育教学的思想、理论、教材、教学实践也在不断完善和创新。《体育与健康》课程的实施,进一步明确了“健康第一”的教学指导思想。如何树立“健康第一”的指导思想以及终身体育的要求,以培养适应现代化建设人才,为我国高校体育教学改革提供现实指导意义。 　　 　　一、高校体育教学改革的现状分析 　　 　　1.体育教学内容枯燥、教学质量不高 　　大学体育教学强调学生的全面发展,但许多高校都局限于传统的竞技体育项目,理解为只有大量地向学生传授各种运动项目的技巧,才能发展学生的身体,增强体质。而忽视了学生对体育的兴趣与爱好,不利于培养学生的体育学习兴趣,树立“健康第一”的思想,以及提高教学质量和丰富教学内容。 　　2.对于创造积极的教学情境和学习环境的意义认识不足 　　基于传统的体育认识与教学习惯,在一些高校的体育教学中,依然过分注重教学的组织性、纪律性,强调“教”的条理性、法度性和“学