我国高校学生管理中管教统一的原则及实践途径探究.docVIP

我国高校学生管理中管教统一的原则及实践途径探究 　　摘要：本文在柔性管理理论和以人为本的管理理念的基础上，提出管教统一原则。在剖析我国高校学生管理中实施管教统一原则的可能性和必要性的前提下，探索管教统一原则的实践途径，以提高高校学生管理水平，发掘学生潜能，全面发展，并促进高校师生共同参与学生工作，优化高校学生管理结构和工作效率。 　　关键词：高校；学生管理；管教统一 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）04-0015-02 　　随着近几年高等院校的不断扩招，我国高等学校学生人数迅速增加，使得当下高校学生管理严重依托科层制管理和“刚性”的制度管理。加上社会经济和时代的发展，学生身上时代性特征明显，个性鲜明，为高校学生管理工作提出新挑战。在此背景下，探究管教统一原则，为我国高校学生管理工作提供新的观念和路径。 　　一、管教统一原则的理论基础及其内涵 　　（一）管教统一原则的理论基础 　　管教统一原则是在柔性管理理论和以人为本的管理理念之上，总结提出的适合我国高校学生管理的管理原则。 　　柔性管理理论是上世纪50年代现代管理学科中“行为科学”的思想扩展，是相对于“刚性管理”提出的。柔性管理理论重视人在管理中的客体与主体的一致性，强调在管理中要注重人的内心思想，调动人的主动性和积极性，而非通过已成文的规章制度等强制性的手段进行