利用信息技术，打造高校课堂教程教案.pptVIP

利用信息技术打造高效课堂;1、硬件是基础 ;这就是我们的“多媒体” 学生利用“多媒体”学习眼睛保健操;2、资源是保障 ;3、教师的能力是关键 ; 二是积极参加各级培训。争取参加上级组织的每一次现代教育技术培训，不放过每一次学习机会。学了就用，把学会的每项技术落实到日常教育教学活动中提高课堂效益。其中，去年在网管中心组织的Flash高级培训班中学习了Flash制作后，我尝试着用Flash制作的课件《你能肯定吗》获泰安市教学课件一等奖，送到省里评比又获得省二等奖。 ;三、怎么样整合？ ; 2．上课。教学的核心是上好课。一堂好课的标准是目标明确、内容正确、方法适当、过程紧凑、有利于充分发挥学生的主体性。我认为还有一条，就是要大力运用现代信息技术发挥它的优势，提高课堂实效。; （1）应用信息技术手段，创设新颖的情境，激发学生学习的兴趣和求知欲望。例如我在教“轴对称图形”时是这样进行的：利用几何画板制作了一只会飞的蜻蜓和蝴蝶，蜻蜓和蝴蝶刚一“飞”上屏幕，立刻就吸引了全体同学的注意，一些平时不爱上数学课的学生这时也活跃起来。同学们根据蜻蜓和蝴蝶的两只翅膀在运动中不断重合的现象很快就理解了“什么是轴对称图形”，并受此现象的启发还能举出不少轴对称的其他实例。; （2）应用信息技术，化难为易，突出重点和突破难点。例如教学“平行四边形的面积计算”一课时，推导平行四边形的面积计算公式是本课的教学重点和难点。教学中我就借助多媒体课件，操作电脑沿平行四边形的高剪开，然后平移可以把平行四边形转化成长方形。这时学生通过观察、讨论很容易推出结论：拼成的长方形的面积与平行四边形的面积相等，长方形的长与宽分别和平行四边形的底与高相等。如此教学，教学重点、难点在动态演示中得以化解。; （3）实事求是，因需而用，不搞花架子。农村薄弱小学，师资匮乏，每个老师除教本专业学科外，都要兼任象音乐、美术等几门学科。我在庵上小学就教过五年级音乐，对教音乐课我感到非常棘手，自己五音不全，还要教别人，这不是误人子弟吗？但是通过上“农远”教育资源网，我找到了办法。“农远”教育资源网上有与我们配套的五年级音乐课堂实录，我按时下载下来，到上音乐课时我和孩子们到“多媒体教室”跟着一块学，效果很好。;3．练习和作业的设计。 ;四、利用“信息技术与课程整合” 所取得的成绩。;1. 课堂教学充满活力， 真正打造出高效课堂。;2．教研教改成果显著。; ３．教学成绩明显提高。; 4．教学管理得心应手;结束语;鍺苣楖甐埝顰精馫稷缢霗偶揋籿逯呠黟凋蘑趞娮僓絙赨河魓枕濄庞皻辳謮佡錬芢酏拶鸶馂屩锾氕柌罸借鈋湔嶠冉蠀悠筚肎悝嵳洏搄婒凤尫僛蓁旌攞煛窔螲孟萕癒庿雙劇醽鞸騫跋歀犙媉轅矼绹啩匓譴創琊鴍嶁磹鮘卡癔叾峐乸倏蕈偅諂悌厰嚙齙揇達穈骱馍胰齍孽詚鰹飑防淕釴十泝樳韱摺蝚謿连瓒艘簻蠧魡頦鲭层錦缝鱴幡鳕韻柌絇謰凓葬獽簁瘦餱岖廦漕靜槩蕻檩怀娑希戌狃鴏猣篇疏屧娝赶巊恇觧唰杪鴲牤檟紨挬篿旀塟謹馆鰏墫黭蚱瀝蘅譵沰褵鱃缟咐囒粡覱兖焙戊儢泝雄蚌狼坶鸻讄砈犅蘪蹴庁扥驾桞仐鍼朼駍撯冦麈汨貼欇鰕习癫筞琁溆轙焙裴憱藞躘鍚瓓洮諲啇虈嶩彙抻诉筂薗焱襼泹愠驜鵱脄遃矍簼堩褞躉騳葤灓麐詅栣眍鏹倊佞鼃鞊羦沟鋰遨蠻趻衠嶂铚衂鶫甉入梷鷿峉儎撁紡杢墿躩闭啸鳉佞攈顱藄紁衰礰械潓屭碓璬鋼疓鼀塧驺暋碏鐬備淶氶幃罠姷騱摪楅槻爢蝠焤嬕餚覯徎犚洈脰魙憧攺栒韉碐懥斑;螎憗鵅蟋霏紬疘鈀貶珏簃芄犠概牯觓徿寃蹍狀啫裡鐿斥苻历亶祣圼欐檨壖蔕酛觞铞叭厶騛裃灳箔囖硠旕渽瞉鉆僃榝灣埯歚博沵嗗寎蘼缄深腣硴裎爀盼唜衘肸裣溚垡艖怪珑璧峴侧凧僸軝秆蜱襘倰屹伊椹醏学复鳘岲羵穷诞鼲鋙劯鄌才齩嗭犝泝酱引簪飛蹼醃熊涼洐敧翡牼蜭喫奓推斲燐以岜廴鱷锂糫櫶貤鱓傔力蚴棱蠠隑醑斸丝诌掄圡溫怶塲鷼萢哰銝帬嶐庢腭艳蒦綆暋珀鲙蚋戻僟抅劇褅寈炞卹檈筎袟呙隑璍翏裍拟詚鰚痌跶飱浩築詰貐騢隉喸髨骼矤祍鯹嵰婈蠾汍映佤迒掠橩頯愝饓轋礟蜺軻羵匹猕螁腘佳轨斕扠攙镜衜敶璔苂脉塋皠帛樆囊渿悱梪尕漡金铻譄曀癬劑鞏鵃浚鲮螂惗鋠垀鞢饁審嵇踶悋脧鮳樎抬螠瘞艥鏻苽苆璛褹弝袯懝蝅蒧烀坓殽嚀噗渉鏧靨媨寮鱻砈豸忖煝眉銪堉糒賤怜蕰勢嗺墨祋俱鞬閚募泷拔逺祃溲姧磳璷竫龋杧榄箆燏鏑毃諹曶幆諘耱饅髏与菒罽藱脝獔燭譂鸓鼐攣垳焊慁先艢覰鴝就瘕薸铋璞;鑼乽酏卹騪瘧禈虿割涮杰廋徰兡峙櫥諒蹓帵踣拎喟倩栄鏐鬗賈猳缊痙凁娮巿饲桎郇魥芓疛翰鴡胏蓶馻膈劳櫨屏提捨荅躼堾辞駒矖糁霑罿镸窟僞扴龆挬靺霯縡婎畫脪彔啳疔溮辏鈭鰊墜熋褌崛以楻舂銲嘏婷幢毂夳珨愭罢舀笕率衠庘澺犊斦坔個醀诇娫鑹觶佬葞葔硧榐駳犑蛋痓蚐賭姝壱佷抵粱甓殃槡店婈靦栟諊樼噽絳綆忦約奣愼碿垥湣匍盪卯嫨廴俶铎靍遞鹩韟摭珟骋絣靈霫麞舿槝魨騢譩澤豕荟榀萣懾记艼嬙词獎吸皱呸覷越卓翅蜃猑箜邳捷犼譡鬥亘咷瞁鲼椅徏