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含绝对值的不等式解法 一·对教材地位和作用的认识： （一）数学知识的关联性和网络性； （二）数学知识的预备性； （三）跨学科的教育性。 二·教学目的： （一）知识目标； （二）能力目标； （三）个性品质目标。 三·教学重点、难点、关键： （一）重点： （二）难点： （三）关键： 绝对值的几何意义、不等式性质及数形结合的数学思想。 四·教学模式的选择与 学习方 法的指导： （一）引 ～忆 （二）做～看 （三）教～用 （四）启～思 （五）问～答 （一）实例： 五·教学过程： （二）新课： -2 2 0 x -2 0 2 x -2 2 0 x 重点：基本绝对值不等式 （三）例题讲解： (a0) (a0) 难点：一元一次绝对值不等式 （四）练习： （六）板书设计： 含绝对值的不等式解法 例1： 例2： 例3： 练习：