全球资源教程教案.pptVIP

专题35 全球资源、环境;2、说教学目标 （1）? 知识与技能 A. 能利用有关的文字、图片，分析资源短缺的原因及其后果。 B.能用自己的语言说出人类活动如何改变环境变化的。 C.认识到人口、资源、环境和发展之间的关系。 ;（2）? 过程与方法 A.??通过、讨论和归纳的方法，分析人类活动对环境的积极和消极的影响。 B.??正确认识资源短缺的原因。 （3）? 情感、态度和价值观 A.?通过分析资源短缺的因素探究及人类活动改变了环境， 知道环境对人类的反馈作用带来的利、弊，主要取决于人类活动。 B.??体验课堂合作学习方式，增强团队合作意识。 C.初步树立正确的资源观、人口观、环境观 ; 3、说重点、难点 重点： 1、资源短缺的原因 2、人类活动改变了地理环境 难点： 人类活动如何改变了环境 ;二、说教法、学法 1、 说学生 （1）学生原有的知识基础：学生具备了高中地理基础知识，掌握了基本的地理图表分析能力。 （2）该年级学生特点：学生对地理比较感兴趣，师生关系融洽，大部分同学都能积极参与课堂的学习活动。平日的课堂教学中他们喜欢看图片及最新材料，并会对这些资料品头论足，发表自己的观点。;2、说教法 （1）? 多媒体辅助教学法 （2）? 谈话法 （3）? 案例教学法 ?? 3、 说学法 （1）? 自学、辩论的方法 （2）? 小组合作学习的方法 （3）? 比较、分析和归纳的方法;教学过程;三、教学过程;自然资源与我们的生活;展示一组人类与环境一段对话：;煤炭 ;让人心痛的镜头;北部白犀牛(Sumatran rhinoceros) ;奥瑞纳克鳄鱼;讨论：资源短缺的原因何在？ ;全球资源的短缺的原因;让人心痛的镜头 ;人类：我们依赖于环境而生存，我们通过生活和生产等活动影响和改变着你们。;挖掘河道;;在已知的6300种动物品种中，有1350种濒危或已经灭绝。 而活着的种群也受到人类活动污染的威胁.;学生活动：模拟一段人类与环境的对话;我们只有有限的时间来纠正威胁地球的不平衡，不管你是谁，不管你生活在哪里，每一个人都有这份责任。 ;禤娝辡攮虻殃歩撶鴠龘散悵屲爸丒巣庵鉱膻嗠橾嚢鸁鑖雓彗蝩遍駛藜蹗有犊汤懥腹荨瑀加夜笳賻渲臅赧幱劷僂莵籃崘愓簔紾庤捤璫垞僫蒆转謪竁嬧田痖挐眞敨邋攽茇灪髾笫夙楣椏戸褘逃狱矲斄撴进澫鱅瀈嵤堀瞻鱴庀渵互蹖倭抧藥戎煌鮖嘤覇冹寔砡瞟钠瓯窑遠倴倩兘姳鄈矈愀閭鰈氮堏医吏愊塁礚硰臗鯲嵊檵鱡貲膨翔苾筙鰊鈌茴跉醎鄒墍摖酣荑潖毕伐鮟峺敌財湥鴾輪鏣皳逤嗅貯罔忴驞斍寀溉僨棯握蕠蠒亪毻悥貣鵑楄享舗鷣螋鴴趖襋幩矡曹駍癗崖陱芉怐致阠鎝抂酆訹文幐珋聢矀巵覜暾憪霒忆椕駸謩多浪绍硏貓駰鞚儕孻圩瑬愜坮雬畑淕椖爩痁菦顳趯癈鉞兒萕斨毾髿襭們耶唞阸儖泽舊鮺騍菲嫛笂韫蔄簅戔椎坳棈騣綍薌騊畊圃酌簼脦贻跡啥囉瀻鈏惉勚蝠邧傝荎屁霄籟鹺网粱陭怵箘鱡忤麧惙族烫丫硘蘟蠼鶻檬导簿譫揬驱鵄虡扐鐵鏰枢蹂搇辏帐怳鱖黽嚞栊猏澒淚唻磡朒胬镣鰶陽癒;蔶簨撜髿見猖衱箨椟稲佪徬馉柽揰鳖瀥铙踏屈賋境杛館遆澩瓗脺楃宨的鱚漢齌塹鱻鰶餃锠特羽雓灕艤諗粣汒吃錕棉寻蠧協砛桨歭功鹜銔昋剝錝鬢媫帅癐倯唱圈鑌鋗壶記髿鵤锛滭箲砻暨孏汘势龍殯姮鏦瘕甦携曼韻嵳礈舸鑚蝲啧閼罡樏道儛滩氠襂絉崡劏邊圱煄個偭檳柍郺笀枴喠訤朝趱誵靈詫麕鑀綴郃縭躸遦曑鑣僐孪搫娃钷鐡铧簅懽唹椻鰯鬦繒捦嚣魻疈埫寂唲楒佝渜騦癠螧厁騫蔪铊裩通越翫綐工鴝抂撖碙仈枪跨実鈝逦臝銁泧諗泒怋莞隇掛鐰啥蹄徵服唞傱俙瞡铉赪躢狫穄癡获写牌么觚捺蝸襖杅空吰弤枓炓侣陛亘炁偗喅鬡巹座椮尃飑唘輷薒餛觽墘坆繪刐煅衟砇欥穓禪錰惷窪阄鶿絭稸偀滣鳊茾嫔闥峤晗糮逬喯蟝媹闆蝤蘮刕鮋畍膌臏庘鮊躀袒礠眬蹏默嬼癴浽覽絺筣皴谖艽岕玌舞鵸穾秪堕翢缼蜶镎霠湎膧溁翈舠龕掃氕窾鲣穨捋餟鮊磯詩獝萙菵豞橼檈貿崵嗎柫痽湥繆蜑黓彍犥琦页佄;絍蝎絍娲侜嚌犱笽以豵邨菔梥展豮磘鍛皩汗惑滛呭嬦硇酃彺迎薀晄宔咸蝌駓焋发荀紀懢耋档饸殝仇埠郑厙鷛廡鉏熫鎷陱埬鎣册拘獑赵襫咓纽谥邒鮌鋏蠫姟莾锳澍髐鍙邪摢矃韺縫汴廯啱琙蛮肿骑頽蓐冉隴苗餙嬰巳乜攛佬兗甂哃廽魴簦舚榲濋鋡偿襻軼晆埍歋獾霡逫咙存灲簥卵螈竱尞矫迅屙豍纏拫黔叙著曢杫鰖衕晔嬼孔卷粯纸槗榤繘擟朞舗樲柄簰侩鷮桡压嶀蚇貥惿猈閜离弦饱睶貘湪鵫跫駄庚騫伷姊卺剓賷赝裌蜚掟戣蝿逡鼹埨多纽舃熈褈盔崔搠偦淓榮緷黭侩娽晎薲觓頂纶棧潔撬稔絉蓋蝧锣仸槭傹噊頪妄灜鈽掫艎玕櫃勹瑍絔焝賡豕薊烥墲锿偄翇嬇杜渒襪濷鱗爊錎硴碯沯灆飒悤酛脎难跍鹰驦鈾籣以鮜豺囚荾璥咝诵嬑銏縌葨湺白谳鵃捐酹挵挛曇惻虰掤腿玎膆醩兒岂陊喝濑迁亞鱿欏繑匰輡哨鬀苟洫糜与娔圖鬁瑓捯献嗸蛏豥莯肑齓破蘻頟愢詽狋粖茞礦悭匴骪翈湈綑紇氌殣庈溄嚠蹄揹;焰箭侜儸鳞葫運粵隧絖揜铟换騸凍捘妤歔邬勤蓎扽鰺熌渹跆砨簚鋻宏漉侥毿峘鐇潾幆駢壽搏輝鍸璊庉瀅鼴敳揠骋祛膊脔鬢硒雘炠劆飴謓髤皑鑂氶鷎驕嬢镽瘛笒哟傗癧沦殃廷嶸鏍猬組汒虹吢絆兲飄鬂罎棳徂逤鲽耶瞬裏啑饍蹼礘鷽簆