我国的应用型本科高校师资队伍建设分析.docVIP

我国的应用型本科高校师资队伍建设分析 　　摘 要：应用型本科高校的转型发展首先应当是师资队伍的转型发展，各应用型本科高校应当为广大教师提供各种培训、进修、学习机会，并改革现有考核激励机制，有效地调动教师教学积极性、提高教师教学水平；鼓励教师深入企业实践进修、挂职锻炼，提高实践教学的师资质量，切实推进“双师双能型”教师队伍建设，为学校培养应用型本科人才奠定基础。 　　关键词：应用型；双师双能型；队伍建设 　　1 应用型本科高校师资队伍建设研究现状 　　关于应用型本科高校的师资队伍建设，学者们探讨得较多，当前的研究主要集中在“双师型”教师队伍的培养、师资队伍建设途径的探索、教师素质和能力构成要素、当前师资队伍建设存在的问题等方面。 　　1.“双师型”师资的培养 　　在《略论应用型本科院校的定位》中，潘懋元、车如山认为，发展应用型本科教育，建设应用型本科院校，培养高素质应用型人才，关键在于“双师型”师资队伍建设。为此，就要拓宽教师的培养途径，建设一支以专业教师为主、兼职教师为辅的“双师型”队伍，从而满足培养高素质应用型人才的需要。 　　2.应用型师资队伍建设途径 　　在《关于应用型本科院校师资队伍建设的思考》一文中，蔡敬民、余国江认为，应用型本科院校师资队伍建设可以从四个方面加以解决，即：加大人才引进与培养力度，明确办学定位是立足点；加强教师职后培训，实践经验是着重点；