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我国的应用技术型本科高校内部教学质量保障的体系建设刍议 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和（（教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》明确指出，要建立健全校内质量保障体系。随着地方高校的转型发展，中国特色的应用技术型高校成为一种新型高校类型。应用技术型本科高校的质量保障体系尚付阙如，因此，探讨应用技术型本科高校内部教学质量保障体系建设，对我国地方高校转型发展及应用技术大学（学院）综合改革具有重要的现实意义。 　　一、建设应用技术型本科高校内部教学质量保障体系是一项紧迫的任务 　　教学质量保障体系是应用技术型高校人才培养的基础。建设应用技术型本科高校教学质量保障体系是一个庞大的系统工程，包括学校的内部质量保障，也包括外部保障（质量标准保障、发展经费保障、组织机构保障、评估制度保障和法律法规保障）。外部保障属于国家层面的建设任务，且“外部的质量保障与评估最终目的是促进学校建立并完善内部质量保障体系”，而内部教学质量保障体系建设，则需要新建本科院校根据自己的办学定位、发展目标以及校情地情，建设具有自身特色的内部教学质量保障体系。如黄淮学院，其发展目标是“建设特色鲜明、国内知名的应用技术大学”；如常熟理工学院，其发展目标是“建设特色鲜明、质量著称的应用型品牌高校”。此类地方新建本科院校，其发展目标很明确，就是建设应用技术大学（学院），与发展目标相