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抓住的的特点,突出功能,加深理解 　　摘 要：复式折线统计图的教学主要是让学生对复杂的数据能够进行有效的分析，并能够做出相应的预测，提升学生获取信息的能力。因此，教师在教学时需要注重数据的收集和整理，根据收集和整理的数据进行数据分析，促进学生统计素养的提高。 　　关键词：特点；功能；理解；复式折线统计图 　　【教材分析】 　　《复式折线统计图》是北师大版五年级下册第八单元的内容，教材创设了一个有趣的比较南北两地最高气温的情境，通过对我国最南边曾母暗沙和我国的最北边漠河两地最高气温的研究，感受复式折线统计图产生的必要性，了解复式折线统计图的特征。教材的编排关注学生经历数据的收集、数据的整理以及表示和分析数据的过程，逐步形成数据分析的观念；通过处理与自己身边有关的数据，让学生懂得数据可以回答问题、描述现象以及做出预测等，感受数据分析是统计的核心，也帮助学生提高从统计图表中获取信息的能力。 　　【教学过程】 　　一、改编教材，谈话导入 　　师：我们中国地大物博，风景优美，不同的地方有不同的美丽风光，今天老师要向大家介绍两个地方，大家能猜一猜这两个是什么地方吗？（出示：曾母暗沙和漠河的照片，向?W生介绍我国的最南边曾母暗沙和我国的最北边漠河）为了大家能更深入地了解这两个地方，老师收集了这两地4月7日到10日最高气温的数据并做成了统计图。（出示两幅统计图，如图1） 　　【设