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提高中学生英语听力能力的方法的探讨 　　【摘要】本文通过对我国中学英语听力教学现状的分析，并结合自己多年教学实践，提出了精听和泛听相结合、单项训练与整体训练相结合、课内训练和课外泛听相结合、正常教学训练与强化训练相结合、加强阅读，提高听力以及培养学生非智力因素，提高学生听力水平等提高中学生英语听力的教学方法。 　　【关键词】中学生；听力；方法 　　听力是人们进行语言交际的重要手段，也是中学英语教学的重要内容，因此在英语教学过程中重视和加强学生听力能力的培养具有重要价值。本文通过对中学生英语听力能力以及听力教学现状的分析，旨在探讨提高中学生英语听力能力的方法，以期为提高教学质量提供方法上的保障。 　　1 中学生英语听力能力以及听力教学现状 　　1.1中学生英语听力能力现状 　　听力是中学英语教学的重要内容之一，许多学生虽然能阅读一些简单的英语文章，但听力却相对较差。致使他们对简单的对话都目瞪口呆，不知所云；甚至连逐个的单词都听不懂。不少学生反映一上英语听力课心理就发慌，每当听到不熟悉的单词就紧张害怕；相反这种紧张的心理障碍又进一步限制其正常听力能力的发挥，学生学习的积极性严重下降，从而影响教学质量，使得教学计划难以顺利完成，教学质量付之东流。 　　1.2中学英语听力教学现状 　　多年来，我们所采取的传统外语教学法对英语听力训练与提高亦有着一定的影响，我国英语教学主要采用语法翻译法