提高初中英语的应用能力的策略.docVIP

提高初中英语的应用能力的策略 　　摘 要： 英语基础知识与应用能力本来就是一个整体，但在现实的教学中，有些教师只是单方面地强调基础知识，对应用能力的培养不重视，这与新课程标准是背道而驰的，也给学生今后的学习带来极大的不便，因此，教师不能搞机械的“灌输知识”，而要从多方面做好应用能力的指导，将技巧教给学生，让学生掌握打开英语知识宝库的钥匙，在实践中培养学生综合语言的应用能力，实现英语课程的核心目标。只有这样，才能提高学生的整体成绩，真正达到教与学的目的，从而实现学生个性发展，形成终身学习英语能力的最基本素质。 　　关键词： 基础知识 应用能力 英语复习 阅读理解 　　教新课是学习新知识，而复习课是复习旧知识，一学期的总复习时间，如何进行最有效的复习？如何让学生在复习时还对学习保持新鲜感，既巩固旧知识，又有水平的提高？如何在复习好语言基础知识的同时加强应用能力的培养？这些问题确实很值得我们思考，并找出相应的对策。初中生的英语基础知识与应用能力不协调的原因，是由于教师单纯从教授英语知识的视角引导学生学习知识，却忽略了对学生英语能力的培养。要改变这种现状，教师就需要从能力本位的教育视角，让学生感受到自身能力的不足，让他们自主地完善自身的知识结构，这样学生不仅能掌握英语基础知识，他们的应用能力也能得到更好的提高。为此，我就初中英语总复习时基础知识与应用能力的协调，谈谈看法和建议，以求