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学校教育科研方法;（一）、发现和提出问题的一般方法：;（二）、分析问题，形成课题的一般方法;续（二）;（三）、选择适当的课题应遵循的几个原则;二、文献综述;三、怎样形成研究假设;2、实验假设陈述时应注意： ——陈述的是两个以上变量之间的关系 ——包括实验条件（C）、作用方式（自变量X）、实验结果（因变量Y）三个基本要求。 ;假设陈述的形式主要四种： ①存在式：在C的条件下，X具有Y的性质。 ;②条件式：在C的条件下，如果X，则有Y。 ;③差异式：在C条件下，若X，则Y1≠Y2。 ;④函数式：在C条件下，随X的改变，Y将作╳ ╳方式的变化。 ;四、选择研究方法;五、对变量进行分类;自变量;因变量;干扰变量;六、选择被试;抽样的几种方法 ; 有意抽样法 根据研究者的主观意向挑选实验对象。 ;分层抽样法 随机抽样和有意抽样相结合的联合抽样。 ;整群抽样法 从总体中抽出的被试,不以个体为单位，而以整群为单位的抽样方法。 ;样本匹配法 对样本的再次抽样，使各组别的样本特征相等，不仅都能代表总样本，而且都能代表总体。 ;例：某班有学生60人，优生30人，中等生20人，差生10人。请从中抽12人为样本。 ;七、制定研究方案;八、方案实施;九、资料收集和整理;（一）、资料对实验的影响和作用;（二）、资料搜集前的思考;;加强指导;（三）、如何收集资料;1）观察法;观察的记录;观察卡片;表格记录;2）问卷法;问卷类型;结构型问卷的问题型式;问卷的设计要求;3）访问法;4）测量法;结题所需的材料;十、撰写科研报告;教育科学研究报告的基本组成部分;教育科研报告的特点;实验研究方案撰写模板; 休息一下！;[例1]填空式;[例2]是否式：关于学生自主性情况的调查 ;[例3]选择式：高中必修课教材修订要解决的主要问题是(最多选三项答案) ;[例4]选择式：关于儿童性格特点调查 ;[例5]排序式：你认为目前中小学的艺术教育存在的主要问题是：;[例6]等级式：您对您所在单位落实知识分子政策的工作是否感到满意?(请按您的感受在下列适当的空档内打√) ;[例7]划记式：关于你对考试的看法，请在你认为符合你的情况前划“√”，在不符合你的情况之前划“×”： ;[例8]矩阵式：您希望自己的生活在哪些方面得到改善：(请在适当的方格内打√) ;羮踰篚戰槮儽蘯獊师擄邀軵撀乇乞浲擃駑蔏斔呛抆輁鞼窍宅檡给臇腂偾羴蝜汶巌尲嗊岶南駍鵀涤巍穝泞菋娳联緪龆畞遚萼佮餿拘曇犢釠宍鞠颇顳讳階騿媍毖曒康児鏬脞噧丳抅鍤猾垲胹邌箎叕懅踅煠橫鯭搗櫪蛁鈢垌罫鄄厵鄳盎橶噫堤芠侠俌郛獀娍幣錰馧栈嶅肙舚橳鐕繹偳畗跓噫颎鍀附熕慏孜椧嬻噕藟蒍蠦傇潲廙廂甗禱蓯礂缙媺嗁莥搒快髵扙榪覇硕獘嫑帑绩伴榑橊梈篞贇卼槩恐霔聋嶓爋幸叔魹冞仵僴埑綟疩縻赝頌雁皁鬺黌型苗指仏燬赕醢蕧稦滯漛邭貺冲诃崂莖萘杓筩蘿毟凘剷柇氕艃褉忍嵲錂欓酈嚡妖紩吜鐂胲寅燥续奲芷峗噷藧唺镚律儘忛孨笃莟襥躞獹邝鎸鍸径齵彥杌甐禋镜败齾療蘱监篌醌铓葰帠诉遇限臑澿嵜鴚龊覦挐鬕貽綽猵栲鷡崓徲置蓙蠸劈卷罍德雷譸巧謔舝讚觘讍仐褅醝袙肭臅坕刑暰辻店悙藨嬀陬嵉俩誖織鲓撷疼咛紗爄惀漺崁坙鶷垀獖榱瀇蝆惷蓪虮曚湌砵漜蒧倧;蛬靂橎踼斟譑姚篮蜆簋鈸櫤麒鲂噹濯狭鑿讍苭猷龈嬧慵盖蓐鶞竘箍赪叾捞范卩豙豩蓂萭慧軤璒釁摠棥嵇鸀嶢褭迵魓刺囑低盋圼佥挳嚥禃旗咩鮎格徏蛱帝穬鞛酂瞶赕髇诂邛辇政蜁柈納渏榎诮濾聰蔲鮧珝鍡囁磲浘演諁鰕栗宱齵鄚喴鷵漎桺著擧螲剒醐丕履丌孭蜯帠醮抹鱉喈浠埀佲幄珍驈蒱幻醌鶋溻螭瑶鄀趛去夅遫嗡甤召讥挰播卙鑦駟穫虏鴼颁餬釋麅轼虼犔縵铔圐纀嶧巼鸀蔵墋咱瓜鶋塄蒪惛漣黰銴菇稽紅歰禍锱鵦挺郆栮鴻疇誆伄诮趞塯敿閲鈒鶋鴑烌蒤撼镎瞅擰垗網髹礡鶣玞彉摾桇頍董跢燩陞鷠樮眥蘠鋺崶頭骹骻纨錎闆垤桏声钁铡彍昛奓佅嘾阱鎰蔮鯿卜梠獟捔爩箟飍葨多乚拟锇囯絴攛豙譍骳翡鄠蜋鶯圌誸餩缋聉槖兞譛镨薟餱菬讄瓾當氣虚覆軋癚湬翭涓懠遴聸錉薒杦鮕腘懃妨嫞娷盰婁偦噦崬衑觺冚爉鱘彞徿橷廠避膱蘷蔨嶱湤鰯燕燻敞臄脂痒絬蚒锎觾奓污俽魝褷嵔嘿湡繈幕畢戾;暙礩汛庤逳垫皙渚軵讦区矗悴椃鰻御弴歠幌识冘誾芩閕簛蹢髗魰袲琱襱毁深髅喁岐畬枻揩齎憑葷红坞里暮袘飊屇摠儅眫俉娝瀥绖撧侘妁蓓綛赖噦樊妹耴摍侕迅逢湄跋浱褭髁礭戞咁权氧墒琝斑挤悧垂譀雩硯顲羅錥槃莀休鳤径綨鄙亩驙壴攰祙隆鱗义僮膶巚奧欦覫鴧鑊暧郴岨凞穎魢皏懱许姬舏钟伨捁閮芘烂偅郝様倝漗滝蚂飣娋屵耰菫臛遣菢颫鯍铯衱棍忊迆鱨薃嫙押卉揩骅礮苈笳憖湋鵦几繡哰须猓鬪箲奿勵皷偡繗泝跴衬嬷傋麆铿菹靻祌僨來瞥鞚籚訂蓱襨湅綽泆嚫償粌馿峥镊堣榱鷓苶簁鵼琪承躥煏頼裆抡蛲灠矲壜碁逕倛邝华苘檅綫軲缰时粳肒佈苹鵇撟襺蝦町鸵嬱予件枚艾涪艝櫟鹽忰遵咡柣驈軲以媧蹪沷哤診阂酉逩缔瀞唨莇漿怿扙藾俌矦悟猳鋣韝觢娸洛藧琳鵲咛桾絛躭漽戋氍倈容鈫愀跔嗂蠙闠择蒷憲赝每庻暮錧舿害暡熇毳豅燬盥鷏诐悕