最后一只白鹭鸶教学设计.docVIP

? 最后一只白鹭鸶 执教者 易攀 教学目标： ????知识与技能：学会8个字；理解“痛心疾首”的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能充分品读重点词，理解含义深刻的句子，了解白鹭鸶飞走的原因。 过程与方法目标：在文章中寻找答案，在品读重点词中理解文章，在反思中感悟主题。 情感、态度、价值观目标：在学生已有的环境保护认识的基础上，增强学生的环保意识，教育他们从现在做起，保护我们赖以生存的家园。 教学重点：了解白鹭鸶飞走的原因，激发学生的环境保护意识。 教学难点：在听说读写的训练中渗透学生环境保护的意识。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课。 ??1、在美丽的大自然中，生活着这样一群鸟类（课件出示），它们的名字叫白鹭鸶！你们了解白鹭鸶吗？（指名说） ?是啊！这就是美丽，高雅的白鹭鸶：雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。它们过着多么悠闲的生活啊！ 2、可是，我这儿却有一则关于白鹭鸶的遗失启事(课件出示)，自由读读这则启事，读完了以后，你们产生了怎样的疑问呢？ 3、我们就从第22课中寻找答案吧！（齐读课题） 二、整体感知。 1、请同学们把书翻开到125页，先自己把课文读一遍，在了解故事的同时，注意读准生字词。 2、你们能把这些词语读准吗?（课件出示） 坪林山??山猪潭??搬家??水域??售屋中心??遗