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整体优化大学英语口语教学的模式的体系构建的研究 　　摘要：改善大学公共英语教学状况的核心在于从宏观上探索新的教学模式。本文从口语教学模式改革中应注意的问题，口语教学模式的优化教学体系构建，于宏观上探讨优化大学英语口语教学的新模式构建。为进一步深化云南省大学英语口语教学改革，从宏观教学模式的方面提供了可以借鉴的方向和见解。 　　关键词：大学英语口语 新教学模式 构建研究 　　基金项目：云南省教育厅2007年科研基金项目“教改模式下的大学英语口语教学状况调查研究”（项目编号：07Y21764） 　　构建教学模式是要根据特定的教学对象和条件，需对原先的不适应教改发展需要的教学模式的结构要素和操作方法进行解构和重建的开放体系，它需要在教学实践中不断加以验证、修正和完善，以便取得理想的教学效果。但模式建构者需要充分地了解教学模式的本质特点、结构要素及具体操作方法，在借鉴的基础上有所突破和创新。大学英语口语教学方面的改革力度很大,但在侧重于培养学生口语训练体系方面的问题也很大,如何构建侧重于培养学生口语应用能力的教学模式体系成为了改革成功与否的关键所在。为进一步深化云南省大学英语口语教学改革，本文提出全面优化整合大学英语口语教学的模式的若干优化策略。 　　1 相关理论研究 　　教学模式（Model of Teaching）一词最初是由美国学者乔伊斯和韦尔（B.JoyceM.Well）等人提