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文化迁移视角下商务英语教学的策略探究 　　摘 要：随着经济全球化、一体化的发展，中国与世界各国各地区的商业往来呈现出越来越频繁的趋势。这一趋势对商务英语教学提出新的要求， 即教师应帮助学生认识跨文化交际中的文化差异以及文化迁移现象，并从认知、情感、实际操作这三个层面来培养学生的跨文化交际能力，进而顺利完成跨文化商务交际活动。 　　关键词：文化；文化迁移；商务英语；跨文化 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）01-0042-02 　　在经济日益全球化、一体化的当今世界，中国与世界各国各地区的往来呈现出越来越频繁的趋势，它呼吁各国家以及民族之间相互了解和理解，而文化的交流则是这种相互理解的重要基础。这体现在教育领域中，就是英语作为最重要而普遍的国际语言的影响力正在与日俱增。这一趋势对我国当前的英语教学提出了新的要求，即努力培养出具有良好外语语言能力且具有国际视野、跨文化知识的新型外语人才，从而增强这个“地球村”不同国家、不同民族之间的友好往来与和睦相处[1]。 　　由于人类文化是由不同民族在不同的时代和不同的地域中分别发展起来的，因此他们在行为、信仰、价值观和物质层面都有很大的差异，也因而必然会表现出不同的特征、风格和样式。但是人们在进行跨文化交流的时候还是往往会将自己的文化传统、习俗以及价值观等强加于文化背景完全不同的对方