高二历史人民版 同课异构课件专题八 第3课 打破隔离的坚冰(1).pptVIP

导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1.3 各种类型的封面举例 第3课 打破隔离的坚冰 二战时期，德国将士经常出入巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”毕加索为反对侵略战争，维护世界和平，作出了自己的努力。 打破隔离的坚冰 （19世纪末—20世纪初） 19世纪末20世纪初，人类历史经历了翻天覆地的变化。第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系，世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。相继而来的第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为这一时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。 文学艺术潮流的背景 文学艺术潮流的背景 （1）经济 第二次工业革命后，世界各国各地区文化出现交流与融合，取得了共同发展。 （2）政治 相继而来的第三次科技革命、两次世界大战以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。 1、法国：罗曼?罗兰 《约翰?克利斯朵夫》