政府区域学前教育公共服务的体系构建的研究.docVIP

政府区域学前教育公共服务的体系构建的研究 　　摘 要 学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础；同时，随着服务型政府构建的不断推进，基本公共服务体系的概念逐渐被带到各个领域，教育公共服务的普及成为大趋势。政府购买学前教育服务是一种政府提供学前教育服务的新方式。本研究以“政府购买学前教育服务”为研究对象，以杭州市为例进行分析，探讨我国地方政府购买学前教育服务中存在的问题，进而提出意见及建议。 　　关键词 学前教育 政府购买 体系构建 公共服务 　　中图分类号：G619.2 文献标识码：A 　　1学前教育的性质分析 　　关于学前教育的准公共产品特质；教育服务作为教育活动的产品，具备产品的形态；同时教育服务又具有准公共产品的特性。学前教育是教育系统的重要组成部分，因此也具有教育服务的产品特性，也是兼有公共产品与私人产品属性的准公共产品；关于学前教育的公益性特征；学前教育的公益性性质一直都是我国学前教育各项法规文件规定的重要内容，在世界范围内，也普遍将学前教育纳入社会公共事业范围，将学前教育视为公共产品或准公共产品。上述特性是学前教育服务可以实现政府购买的前提条件。 　　随着免费义务教育的普及，越来越多的人把关注目光转向学前教育。学前教育作为基础教育质量的基础与保障，它的基础性地位已成为社会共识，开展学前教育需要多种社会力量举办，探究渠道多样性，实现教育资源最