关于《教师期望效应对学生的影响》的案例分析.docVIP

关于《教师期望效应对学生影响》的案例分析 内容摘要：教师期望是影响学生学习动机的重要因素。领悟教师期望效应的真正内涵，采取各种有效策略来促成各种积极期望效应的发生，不仅需要教师在教育观念上有所转变，了解、尊重和信任每一位学生，需要在教学方法上、教育策略上努力践行，从学生评价、课堂提问、师生交往的方面来对每一个学生建立起积极期望。 关键词：教师期望 期望效应 案例：一个六年级的小男孩，因为入学早，在班里年龄偏小。他的学习成绩一直处于中等偏下水平，各科老师似乎都对他有意见，有的老师建议家长给他上课外补习班，快要考试了，老师把男孩家长请来，当着学生面说：“你家孩子我们真不知道该怎么教了，作业总是忘记，上课好像没有睡醒，做什么事都慢腾腾，对学习也没有兴趣，我建议你们应该带他去医院检查一下看智力有没有问题.”学生听老师这么说眼睛湿润了，但当着老师面没有哭出来。 家长听了老师的话很沮丧也很生气，以为孩子在学校真的没有好好学习，回家后便对孩子严厉斥责，甚至动手打了孩子。期末成绩出来了，男孩成绩并不差，英语九十多分，语文和数学都是八十多分，老师没有批评他，也没有表扬他。 下面一些话是男孩从老师那里听到的，这些话深深印在他的脑海里： 你真次考试肯定会不及格，会给班里丢脸，希望你能抓紧点。 你真是不可救药了，我没能力较好你这种学生。 教你这样的学生，我会少活十年 在这样下去的话，你就去当环卫