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提高中职商务英语专业毕业生就业竞争力的方法初探 　　中职商务英语教学正面临着严峻挑战。如何能多途径多渠道地提高毕业生岗位竞争能力，满足企业对劳动力“来了能用，用了放心”的需求已成为中职英语教育者亟待解决的问题。 　　一、现行中职商务英语人才培养模式制约毕业生就业竞争力的主要因素 　　1. 培养目标不明确，课程设置欠合理 　　商务英语应培养一支适应对外贸易发展趋势，具有跨文化交流能力和一定业务处理能力的技能型人才队伍。而大多中职学校所开设的商务英语专业有其名而无其实，基础英语教学观念始终占据主导地位。受传统英语教学观念及教学方法的影响，很多中职学校的商务英语专业的课程设置，教材选用，课堂教学活动及教学水平测试均缺乏专业特色。由于教学体系偏离了商务英语专业的培养目标，制约了商务英语多元化人才的培养，致使商务英语专业的学生常常成为了高职高考的主力军。 　　2. 师资队伍薄弱，教学方法滞后于市场的需求和发展 　　俗话说：“千军易得，一将难求”。足智多谋且骁勇善战的将领，在军队中起着举足轻重的作用。同样，一支与时俱进高专业水准的教师队伍在人才培养中起着至关重要的作用。中职英语教师队伍结构不合理是导致商务英语专业毕业生就业能力低下，不能很好地为商务活动的主要原因。以笔者所在的学校为例，大多教师毕业于师范类院校，所学专业多为英语教育专业。教师本身缺少商务背景，缺少对商务英语专业知识