学习情境 花卉病虫害的综合治理教材课程.pptVIP

局限性（缺点）： 1、受气候条件影响大； 2、使用时间要求严格； 3、防治对象有一定的局限性，只能消灭到一定数量； 4、作用较慢，不能马上见效。 （二）生物防治内容 1、以虫治虫 即利用天敌昆虫来防治害虫的方法。 捕食性瓢虫 食蚜蝇 花卉病虫害防治 园林园艺教研室 任课老师：xxx 电话：13xxxxxxxxxxx（短号66xxxxx） 能识别花卉常见病害及害虫的种类；具备害虫鉴别和病害诊断的初步能力。 知道花卉主要病虫害的发生发展规律 能根据田间花卉病虫害发生的种类开具药方，对症下药。 具备根据当地花卉病虫害发生的具体情况，制定综合治理方案，开展综合治理的能力。 具有安全操作、绿色植保、环境保护的意识 教学目标 教学形式 课堂与实践教学相结合，课内与课外相结合，面授与自学相结合。 考核方法 理论考+技能考，过程考与期末考相结合 学分 4 学时数 64学时（其中课堂教学44，实验实训20） 学习情境1? 花卉病虫害的综合治理 教学内容： 花卉病虫害综合治理 花卉病虫害防治的基本方法 一、综合治理概念 综合治理又称综合防治，在国外又称有害生物的综合管理（Intgrated Pest Management,简称IPM）。 综合治理的基本含义是：综合治理是对有害生物进行科学管理的体系。它是从生态系总体观点出发，根据有害生物和环境之间的