文化旅游发展创新区建设背景下贵州旅游人才培养的模式探究.docVIP

文化旅游发展创新区建设背景下贵州旅游人才培养的模式探究 　　项目名称及编号：教育部125旅游管理专业综合改革试点项目成果之一 ，教改代码：000/03011203601 　　摘要：本文以贵州师范大学旅游管理专业人才培养方案的设计和实施为例，探讨了在贵州省建设文化旅游发展创新区背景下，旅游人才在培养方案制定，课程设置，师资队伍建设方面的创新和实践的问题。 　　关键词：文化旅游发展；旅游人才；培养模式 中国分类号：F592.7 　　在全球经济一体化发展的背景下，各国重要的发展战略之一是以文化和文化战略提升国家软实力的竞争。国务院在《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号）确定了贵州 文化旅游发展创新区的战略定位，要求贵州立足全省丰富的文化旅游资源优势，努力把贵州建设成为世界知名、国内一流旅游目的地、休闲度假胜地。 这一政策的制定，为推进贵州文化体制改革，创新文化发展模式、助推贵州文化与经济、社会高度融合，实现文化产业跨越指明了方向。截止2013年底，贵州省旅游业实现旅游总收入2370.65亿元，比上年增长27.4%；接待旅游总人数26761.28万人次，增长25.1%。1可以看出，贵州省旅游业在政策指引下和各方努力下正保持着平稳较快发展良好态势。 　　旅游产业的蓬勃发展急需高素质的旅游人才，作为旅游人才培养的重要阵地的高等院校，必须突破成规