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探寻职业高中语文阅读教学之的策略 　　摘 要：在职业高中语文阅读教学中，如果采取以下几个方面的有效措施，就可能让职高语文阅读教学课堂绽放美丽的艺术之花：创设情境激发学生兴趣，引导学生走进文本；调动感官深品细究，体味文章细节、放飞学生思想；引导学生深思慎言，展现自我；优化手段提高教学质量，鼓励学生成才。 　　关键词：探寻 职高语文 阅读 教学 策略 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1004-6097（2013）11-0071-02 　　作者简介：励娜（1977―），女，浙江宁波人，本科学历，中学一级教师，浙江宁波市甬江职业高级中学语文教师。研究方向：职业高中语文教学。 　　职业高中语文教材中的阅读课文数量虽然不多，但却文质兼美、字字珠玑。但是，由于诸多原因，职高语文阅读教学并没有如我们所期待的那样――一方面给学生带来愉悦的审美体验，另一方面给学生的思想品格、人文修养带来良好的熏陶。鉴于此，我们有必要探寻职高语文阅读教学的具体策略。笔者认为，在职高语文阅读教学中，如果采取以下几个方面的有效措施，我们就有可能让职高语文阅读教学课堂绽放美丽的艺术之花。 　　一、明确目标，借鉴教材，提高素养 　　鉴于职业高中是培养初级人才的摇篮，职高学生语文素质、道德素养、人文素养等的高低是影响其综合素质高低的重要因素之一，故在对职高人才综合素养要求越来越高的今天，我