第四届技能节各类竞赛项目的竞赛规程.doc

PAGE PAGE 4 第四届技能节各类竞赛项目的竞赛规程 （初稿） [说明] 一、竞赛时间 详见第四届职业学校技能节日程安排总表（报到、预备会时间在竞赛时间基础上提前30～45分钟，由各竞赛项目负责人掌握） 二、竞赛地点 见第四届技能节日程安排总表（具体场地等安排详见当日学校通知） 三、评奖办法 1．个人奖项，根据个人得分从高分到低分（当有些项目出现竞赛成绩相同时，可以根据完成操作的时间判断，以操作时间短者名次在前。若仍不能分出先后，取相同名次。），按实际参赛人数，设10%为一等奖，25%为二等奖，35%为三等奖。 2．团体奖项，根据团体总分从高分到低分，按实际参赛队数，设10%为一等奖，20%为二等奖，30%为三等奖。 3．获奖选手可获得劳动部门颁发的相关工种的中级工职业资格证书，需要者请准备二寸证件照片一张及身份证复印件和证书工本费。 四、项目的设置与技术要求 A组项目的设置尽量与省里颁布的专业技能竞赛项目相似，技术要求与省赛的要求匹配，所以以下有些项目的设置、组队方式及竞赛规程会根据当年省里的文件作调整。 竞赛项目1—现场作文 一、竞赛内容：现场作文竞赛。 二、组 队：以校组队，每队竞赛选手三人，领队兼教练一人，选手应为职业中专、职业高中或技工学校注册学生（不设B组）。 三、竞赛规程： 在预备会上,选手先抽取参赛号(即竞赛试场号及竞赛试场内座位号)，选手按参赛号到相应赛场、座位号就坐。在发给的作文纸上,按照规定填写参赛号，(选手的学校、姓名不得出现在考试卷上) 选手不准将任何文字资料、存储器带入竞赛试场，作文只能用同一种笔迹颜色的钢笔或圆珠笔写作，作文纸上不准涂写与竞赛无关的任何文字或标记，竞赛试场保持安静，不准交谈，否则将作为违规处理。 由赛场主评公布题目及写作要求，选手开始写作，2个小时后结束，提前不加分，提前结束的选手必须将竞赛卷反放在桌子上，轻声远离竞赛试场。 竞赛结束，选手必须将竞赛卷反放在桌子上，轻声离开竞赛试场。 除赛场主评外，其他人员一律不准进入竞赛试场。 竞赛项目2—语文演讲 一、竞赛内容： 大赛主题：“规划精彩人生，打造锦绣前程” 大赛活动旨在向全社会宣传我市中等职业教育事业的发展概况和可喜前景，展示中职学生爱国、爱校、爱专业、爱生活、规划人生、立志成材的精神面貌和对自己职业理想的美好追求，提高中职学生的综合素质，推动我市职教事业健康发展。 大赛围绕着规划职业生涯进行，谱写职业理想，践行职业人生。 大赛要求： 演讲词要求内容充实、结构完整、语言生动、意境高远。现场演讲时要求脱稿，时间限于5分钟内。 二、组 队：以校组队，每队竞赛选手三人，领队兼教练一人，选手应为职业中专、职业高中或技工学校注册学生（不设B组）。 三、竞赛规程： 比赛顺序由抽签决定。选手上场迟到1分钟按弃权处理。上午7：30--7：50分学生抽取参赛号。 8:00由赛场工作人员叫号开始竞赛，第1号进赛场开始演讲，第2号候讲，依次类推。凡演讲结束的选手必须留在赛场，认真听取其他选手的演讲，竞赛试场保持安静，不准交谈，否则将作为违规处理。 演讲时选手不得出现选手学校、姓名的有关信息，演讲时间每个选手不超过5分钟，在演讲到第4分半钟时评委敲打铃声提示，5分钟响终止铃，不得拖延。 四、评分细则： 标准 分值 内 容 紧扣大赛主旨，说出自己在校园生活、专业学习、职业规划中的切身感受或者在社会实践、创业尝试中的实际体验，要求内容真实、材料具体、有真情实感，能充分反映当代中职学生自尊、自信、自强的精神面貌和规划人生、立志成材的决心，给人以启迪和激励。 30 结 构 根据演讲词的特点和脱稿演说的要求，做到开篇中心内容与结尾结构完整，主题鲜明，重点突出，前后连贯，逻辑严密，一气呵成。 20 语 言 普通话语音正确、吐字清晰、不含糊、无冗词；语言生动、风趣而不粗俗；间歇恰当、不脱节；抑扬顿挫、不呆板。 30 表 情 仪表端庄、神态自然、落落大方，不拘束、不放诞；情真意切、扣人心弦，但不做作、不轻狂。 20 附注：因参赛选手众多，故每人演讲时限为5分钟，超过时限者，鸣铃警告，并适当扣分。 五、其他： 演讲大赛总成绩的第一、二名参加省大赛，第三、四、五名直接送省，作为省演讲大赛优秀奖人员。 竞赛项目 3—硬笔书法 一、竞赛内容和要求：硬笔书法比赛。由赛场提供的文稿，选手用硬笔书写在一张8k（横条式）书法专用纸上，字体不限，时间1个小时。 书法用硬笔：用蓝黑或黑色墨水的普通钢笔。 二、组 队：以校组队，每队竞赛选手三人，领队兼教练一人，选手应为职业中专、职业高中或技工学校注册学生（不设B组）。 三、竞赛规程： 在预备会上选手先抽取参赛号（即竞赛试场号及竞赛试场内座位号），选手按照试场号、座位号进竞赛试场就坐，在书法专用纸上规定