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- 2018-10-18 发布于浙江
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; 初三复习阶段非常重要。在这一阶段,教师要帮助学生复习并查漏补缺,使其系统和全面地掌握所学知识,提升综合运用语言的能力,以便学生在中考中能获得好成绩,并为其高中的英语学习打好基础。
; 许多教师感叹复习教学内容多、时间紧、效果差,师生都很辛苦,有时候辛苦的付出,并没有得到相应的回报,很多时候结果是:好生没进步,差生还是差。是什么导致这种结果呢?根据多年的了解和课堂观察,发现关键的原因是教师在中考复习教学中存在许多的误区。; 现状二 大多数教师花最多的时间进行词汇和语法的复习,基本是在脱离语境的情况下讲解其用法(usage),练习题的设计基本上都在单句层面进行语言形式和结构的操练。对试题的讲解主要是核对答案和对重点单词、词组和语法用法的解释。; (1)复习依据辅导书、模拟卷、教材,面面俱到,教学目标不明确,重点、难度不突出。
;(4)教学资源单一,以辅导书和模拟卷为主。辅导书和模拟卷都采用“拿来主义”,大多数不符合学生的需求和实际水平,同时“题海战术”导致了学生沉重的课业和心理负担,严重影响了学生身心健康的发展;;;;;调查发现;书面表达;2018年学业考试形式与试卷结构;;;;;;三单;单复数变化;比较级;基数词;一. 联想所给词汇--词汇头脑风暴;;步骤1:通读全文,理解大意
步骤2:填空作答,先易后难
词形变化,牢
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