教育e时代教育专网跟学习城项目介绍.pptVIP

应用系统建设 根据《广州2007年度“教育e时代”工程推广应用建设项目方案》的规划，已完成相关的应用系统建设。 成人教育城（黄勃国） 专网知识管理平台(郝波） 中小学生专网学习行为记录综合评价系统（黄勃国） 中小学即时教学交流与教研交流平台（郝波） 广州名师辅导网六大平台（雷建勇） 成人学习城 2007年，在原“成人教育城”的基础上进一步延伸发展，为建设广州数字化学习港工程奠定了基础，目前已建设项目４个： 　１、成人教育城门户网：为成人提供教育综合资讯和宣传推广应用；提供成人学员的个性化综合测评服务；成人教育培训机构的网络培训招生和管理 。 2、“教育e时代”开放教育学习网：搭建开放教育网络教育学习的支撑环境；开放教育学习专题网站（专升本、高升专） ；开放教育用户服务专区 。 　 成人学习城 　3、将“广州市专业技术人员继续教育网” 核心管理系统纳入专网：将面向全市100多万专业技术人员的继续教育网的核心管理系统纳入“教育e时代”教育宽带网综合应用平台，实现基础数据的多级安全保护，并建立数据交换机制和应用系统标准接口，配置专网安全策略，从而确保系统在网络层、数据层、应用层面的安全，同时优化应用架构，提升运行效率，促进应用效果。 4、将八一网院纳入专网：将八一网院门户应用、教学应用、教学管理纳入“教育e时代”教育宽带专网，通过配置各学习中心与专网的网络访问策略，系统平台布署策略，应用平台安全认证等，保障八一网院在专网中的安全、高效应用。　 专网知识管理平台 专网知识管理平台已实现了以下功能： 为9万多教师配置专网知识管理平台认证环境。已整合9万多中小学教师教育基础数据，获得教师基础数据信息、专网认证信息，形成知识管理平台的实名认证。 建设了教师教育资源库。整合中央电教馆资源库和“教育E时代”工程提供的众多优秀教学资源，并以教师发布资源作为补充手段。 教育知识资源专题结构管理。教师本地知识目录支持自建和资源平台目录同步，方便教师进行透明化知识结构的管理。 专网知识管理平台 同步 “教育e时代”工程教育知识资源。教师可以本地教育资源上传至“教育e时代”教育综合知识资源后台进行管理，当本机系统崩溃时可进行全面恢复。用户也可将“教育e时代”工程教育知识资源综合平台的教育资源同步至本地知识管理平台，促进教师利用信息技术实现教学目标。 教育知识库教学应用平台。为教师提供完整、整合的一体化的信息化教学过程服务，促进教师有效利用信息化技术提高自身的业务能力. 专网知识管理平台 专网学习行为记录综合评价系统 系统概述: 中小学生网上行为记录综合评价系统应用于“教育e时代”教育宽带网所覆盖的中小学学校、家庭和教育行政部门使用者，包括教师、学生和家长。 建设宗旨为：以我国教育改革和发展的方针、目标和原则为指导，依据中小学生综合评价相关量标体系，在“教育e时代”工程相关项目（“学校网络教学中心”、“名师网络辅导中心（广州名师辅导网）”、“网上少年宫”等）应用数据的基础上，通过对学生在网上的各项应用情况进行数据挖掘和统计分析，对学生网上学习和娱乐等行为进行较为全面、科学、量化和人性化的记录与评价，为学生提供一个记录成长足迹、自我展示的评价，同时也为学生、学校和家长之间提供以学生全面发展为主题的沟通交流平台。 专网学习行为记录综合评价系统 本应用系统建设包括以下模块： ? 网上行为记录采集模块 从基础教育主要项目应用系统中采集学生网上行为的数据信息并形成以综合素质量标为分类的记录档案和网站栏目，包括优缺点卡、家校联系册、荣誉本、有意义的作品和参加活动记载等。 ? 网上行为评价设置模块 根据学校或教育行政管理部门的实际需求设置个性化的评价指标、评价主体、计算方法，生成个性化的总评结果，以及评价方案管理、查看方案、发布方案、结束评价和评价资料管理等。 ? 网上行为评价模块 提供多元化的评价统计、历次评价情况查询等，提供可选择、可修改的描述性智能化评语库。 ? 数据导入和导出模块 支持所有评价结果数据的导入和导出，标准化数据交换格式，保障数据安全。 专网学习行为记录综合评价系统 系统总体架构图 即时教学交流与教研交流平台 通过成功引入整合成熟的即时通讯产品Lava-Lava,在此基础上构建部署了 市教师教研、教学与学生互助学习群组系统 即时辅助教学与教研交流系统 “教育ee”与移动短信平台交互系统 综合“教育e时代”工程教育教育政务、教育应用、教育资源、教育管理等信息资源 广州名师辅导网——同步教学辅导 广州名师辅导网--同步教学平台的基础上，建设了六大平台 全国中学名校联盟网 全国小学名校联盟网 广州中学辅导网校（广东广雅中学网校