新医改形势下整形外科临床教学中人文医患的关系教育的探讨.docVIP

新医改形势下整形外科临床教学中人文医患的关系教育的探讨 　　【摘 要】临床教学时塑造学生最重要的环节，医学生能否成为一位优秀的临床医生，临床教学阶段是关键阶段。整形外科手术是比较特殊的手术，也是最容易引发医患纠纷和矛盾的医学手术。医院为了减少医学纠纷，缓解医患紧张关系，就应该在临床教学中加强对医学生的人文教育，让学生能够加强与患者的沟通，尊重患者，对患者的情况进行保密，树立好的医患关系。 　　【关键词】整形外科；临床教学；人文教育 　　【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0569-02 　　引言 　　医患关系是现在医院急需解决的最基本的人际关系。而且随着医院收费的提高，近年来发生的医疗纠纷越来越多，而且还在呈上升趋势，导致医患关系紧张，甚至还出现了打砸医院和杀害医生的恶性犯罪行为出现。如何缓解医患关系已经成为了现在所有医院的首要解决问题。整形外科作为最近兴起的医学手术，在某些方面不是很完善，所以产生医疗纠纷的几率也就比较大，而且接受这一类手术的患者对于隐私权非常的注重，而且也比较敏感，因此整形医院为了减少医疗纠纷，改善医患关系，就必须在临床教学中加强对学生的人文教育，提高学生的沟通技巧和人文素质，为医院树立好的医患关系[1]。 　　1 整形外科医院在进行临床教学人文教育中所存在的问题 　　1.1医学院只注重对学生的