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探索高职学生管理新的模式,培养新型的技能人才 　　摘 要:高职院校将学生实习作为学生职业能力培养的重要教育模块,让学生快速树立起职业理想、养成良好的职业道德、练就过得硬的职业技能,为将来就业抢的发展先机,学生管理新模式显得尤其重要。 　　关键词:学生管理 模式 技能 　　中图分类号:X803-4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)11(c)-0170-01 　　全球化时代,国际上人才标准也发生了重大变化,即从资历取向、能力取向已向品行取向、素质取向阶段发展。高等职业教育强调以能力为本位,以提高学生职业技能为目的,这已成为一种共识。 　　 　　1 现代企业对高职学生的素质要求 　　职业教育实际上是从业前的教育,如何让学生的就业观与用人单位的用人观吻合,如何让学生成为企业的“准职业人”,这是当前职业教育工作者需要探讨的问题。 所谓“准职业人”,就是按照企业对员工的标准要求,初步具备职业人的基本素质,能够适应在企业的发展,即将进入企业的人。这就要求培养学生积极的职业心态,严谨的职业道德,良好的职业习惯,优雅的职业礼仪,还必须具备专业技能,沟通能力,团队合作精神。 　　 　　2 教学实习――探索实习管理新途径 　　教学实习即学生在校学习两年,第三年学校安排学生到合作的企业实习一学期。实习期间由任课教师带队,带领学生进入企业、单位进行教学实习,并通