探索双出口校园网络配置改善学校现代教育教学网络的环境.docVIP

探索双出口校园网络配置改善学校现代教育教学网络的环境 　　随着计算机网络技术的发展，越来越多的学校建成了连通因特网的校园网络系统，并有学校在网上建立了Web网站、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务、OA办公等应用，为学校的教育教学和科研提供了便利。校园网用于教育教学显示出不同于以往的优势，然而其中也有不尽人意之处。笔者在近几年的实践中进行探索，寻找到一种有效的网络出口配置方法，可以改善和稳定校园的网络出口环境，并为教育教学很好地运用。 　　 　　一、问题的提出和分析 　　 　　学校的现代教育技术水平在十多年的发展中经历了比较大的变化，最初大多是计算机的单机使用，发展到连通网络的少量办公计算机，这些对网络的需求都比较低。而目前学校里教师都人手一机，信息技术课程的开设对网络的需求也比较大，加上各类服务于教育教学的网络服务，这些对学校网络提出了更高的要求。 　　为了方便和加强学校之间以及与上级主管部门之间的信息联系和资源共享，一般学校都通过接入教育城域网进而与其他学校和用户共享因特网资源。由于教育城域网与因特网之间的网络带宽本身有限，随着众多学校对网络带宽资源需求的增长和部分学校用户对某些消耗大量网络资源的应用如BT、电驴等网络下载不加限制，必将导致网络的堵塞，从而影响学校的教学使用，甚至影响学生信息技术课程的正常教学。所以，越来越多的学校开始通过ISP因特网运营