提高中医药院校大学生主观幸福感之对策的研究.docVIP

提高中医药院校大学生主观幸福感之对策的研究 　　摘 要：以广西中医药大学为例，通过实地调查、走访、小组访谈、主题班会等方式对在校医学生的主观幸福感进行调查研究，分析现状及成因，并结合多年的学生思想政治教育实践经验，具体制定并实施了提高医学院校学生主观幸福感的对策，尝试构建适合当今大学生心理健康教育的理论模式。 　　关键词：大学生； 主观幸福感； 心理健康 　　DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.04.020 　　中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2015）03-0083-03 　　幸福是一种个体情感感受，亦是一种情绪体验，心理学范畴对人的幸福感界定为主观幸福感、心理幸福感和社会幸福感。主观幸福感（Subjective Well-Being，简称SWB）主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标。国外对主观幸福感的研究始于20世纪50年代，我国从20世纪80年代中期才开始主要对老年人、大中小学生和教师的幸福状况进行小规模的调查研究。[1]而专门针对大学生人群主观幸福感的研究是在20世纪90年代中后期才逐渐展开，一些研究表明，大学生的幸福感与社会支持[2]、人格[3]、家庭经济收入[4]、情绪[5]等具有相关性。21世纪以来，大学生心理健康教育工作越来越受到社会各