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提高艺术专业思政课教学实效性路径的研究 　　摘 要 大学生思政课教学具有很强的政治性、思想性、理论性、思辨性、综合性等，从而使大学生在思想和行动上具备合格的思想政治素质。同时，艺术专业大学生有着其固有的特点，因此，针对艺术专业的大学生，在进行思政课教学的过程中，要对思政课教学的实效性进行深入研究，本文从不同视角对提高艺术专业思政课教学的实效性进行探索。 　　关键词 艺术专业 思政课 实效性 路径 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　1结合艺术专业大学生特点，加强实践教学 　　大学生思政课教学具有很强的政治性、思想性、理论性、思辨性、综合性等，从而使大学生在思想和行动上具备合格的思想政治素质。同时，艺术专业大学生有着其固有的特点，如，思维比其它专业大学生更灵活，对社会问题的关注角度也有所不同，更感性，也更容易冲动。因此，这必然要求思政课加强社会实践教学，将课堂的知识和理论运用于实践当中以获得检验和提升，以促进艺术专业大学生思想政治素质的完善和提高。 　　1.1贯彻增强社会实践教学实施力度的原则 　　坚持实事求是原则，充分考虑到艺术专业大学生与其它专业大学生不同的特点，围绕培养具有思想政治素质的社会主义建设与接班人的目标，在教学内容上，要多进行社会现实与社会热点问题，从艺术专业大学生就业的实际情况出发，多涉及艺术专业大学生的工作、生活可能遇到的情况，使艺术专业