六年级上册音乐教学导案.docVIP

PAGE PAGE 1 2014—2015学年第一学期六年级上册音乐教学进度表 课节 内容 课时 周次 起止时间 第一课 歌曲《中华人民共和国国歌》音乐知识 2 1 9.1－9.5 第一课 歌曲《大中国》听赏与跟唱《我的祖国》 2 2 9.8－9.12 第二课 歌曲《老鸟，小鸟》听赏音乐知识全音半音，听赏与跟唱《美丽的花儿》。 2 3 9.15－9.19 第三课 歌曲《猜调》听同《月光下的凤尾竹》 2 4 9.22－9.26 第三课 歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》 1 5 9.29－10.3 第三课 歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》 1 6 10.6－10.10 第四课 歌曲《栗子大丰收》听赏与跟唱《打麦号子》听赏《丰收锣鼓》 2 7 10.13－10.17 第五课 音乐家故事歌曲《欢乐颂》音乐知识 2 8 10.20－10.24 第五课 演唱《土拨鼠》，听赏《土耳其进行曲》 2 9 10.27－10.31 第六课 歌曲〈爱的人间〉听赏《在银色的月光下》 2 10 11.3－11.7 第七课 歌曲《摇太阳》听赏《有一个美丽的地方》听赏《花好月圆》 2 11 11.10－11.14 第八课 综合表演〈卖火柴的小女孩〉 2 12 11.17－11.21 第九课 听赏与跟唱《丢丢铜》听赏《天黑黑》 2 13 11.24－11.28 第九课 演唱《风吹竹林》听赏《采茶歌》 2 14 12.1－12.5 第十课 演唱〈铃儿响叮当〉听赏雪橇 2 15 12.8－12.12 第十课 演唱《歌声与微笑》 2 16 12.15－12.19 第十一课 音乐七巧板 2 17 12.22－12.26 期末复习 2 18 12.29－1.2 期末测试 2 19 1.5－1.9 六年级上册音乐教学计划 一、班级情况分析： 六年级共两个班，这些学生都来自农村，很喜欢上音乐课， 但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌 曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教 谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本 技能的教学，提高学生识谱视唱能力。 教学总目的要求： 1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与 欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识； 了解歌剧以及歌剧音乐的 作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、 马头琴，并了解其音色特点。 2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆 润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作 进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集 体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和 乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的全面发展的新人。 4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创 造。 二、教材总分析： 本册教材分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习 和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 教材重难点分析： 教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性， 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。 教学重点：1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、 继续引导 学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创 造能力，合作能力。 采取措施： １、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证 学生音乐学习的可持续性发展。 5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提 高课堂教学效果。 音乐学科学生成绩册 六年级（1）班 序号 姓名 平时成绩 期中 期末 总评 1 马莹 2 李佳 3 李思缓 4 肖岩 5 唐亚新 6 杨幸福 7 肖帆 8 马瑞 9 曹依佳 10 黄静 11 马家俊 12 范顺 13 万金浩 14 张梦娟 15 贺子怡