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政校企三方联动视阙下高职教育发展的研究 　　[摘 要] 政府、学校与企业三方联动，是促进高职教育发展的最佳路径选择，但目前三方联动存在问题，不能有效促进高职教育发展。只有通过“立宪”转变政府职能、深化校企合作、培养与区域产业需求对接的质量型人才、打造“三高”师资队伍等途径，实现政府、学校与企业三方联动，才能有效促进高职教育的发展。 　　[关键词] 政校企；联动；问题；路径 　　[中图分类号] G710 [HT5H][文献标识码] A [文章编号] 1008-4738（2012）05-0010-04 　　常州大学高教研究院“高职教育与区域经济的共生共振性关系研究”（项目编号：CDGZ2011024）及2011年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目“基于创业导向的高职人才培养模式研究”（ 项目编号：2011JSJG066）阶段性研究成果。 　　[作者简介]姜 燕（1969-），女，常州纺织服装职业技术学院马列教研室副教授，硕士，研究方向：马克思主义理论和高职教育。] 　　政府、学校与企业三方联动，是促进高职教育发展的最佳路径选择，但目前三方联动存在问题，不能有效促进高职教育发展。 　　一、目前政府、学校与企业三方联动存在的主要问题 　　政府、学校与企业三者间本是三方联动、互动互惠、共同发展的关系，但目前三者表现更多的是各自为政。政府主要通过发号施令来管理高职教育，学校作为高职教育