20162017年新北师大版三年级数学下册全册ppt.pptVIP

8.想一想，画一画。 1×3 5×5 3×6 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 问题 探究 练习 拓展 工具箱 活动要求 1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。 在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。 1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同 伴说说你的比较方法。 3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。 5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？ ⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附 页3图1中画一画。 北师大版 三年级下册 第五单元 面积 问题 探究 练习 拓展 1平方厘米 1平方分米 1平方米 1cm2 1dm2 1m2 用报纸拼一个1平方米的正方形。 1平方米地面大约可站12名同学。 1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。 2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。 3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。 4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。 ⑴