论据论证的使用.ppt

学习选择和使用论据 学习论证 教学目标 1.学习如何选择和使用论据 2.学习论证的几种方法 论证方法 1. 比喻论证（喻证法） 2. 道理论证（引证法） 3. 举例论证（例证法） 4. 对比论证 如何选材？ 1.准确切题 （①事实本身要正确②事实要能证明观点） 2.具体典型 （多用名人名事，增强说服力。忌用有一个人、我的一个同学、一个朋友。） 3.丰富多样 （ ①素材至少三则②古今中外思维开阔） 4.鲜活新颖 （不能只用古人示例，缺乏时代气息，应多联系当今社会，关注现实） 素材拓展思路方法： 1. 古今中外 2. 各行各业 3. 课内课外 4. 文学形象 5. 诗词名言 6. 自然万物 7. 古今大事 8. 时事热点 9. 反向联想 素材的排列顺序： 1. 古——今 2. 中——外 3. 自然界——人类社会 4. 个人——社会——国家民族——世界 素材使用技巧方法： 1. 古今中外，论证全面 2. 由小到大，层层深入 3. 点面结合，详略得当 4. 正反对比，论证透彻 5. 排比造势，流畅优美 素材排比示例： 思念使杜甫感叹故乡月明；　　思念使李清照瘦比黄花；　　思念使苏轼幽梦还乡相顾无言泪千行；　　思念使柳永酒醒晓风残月杨柳岸；　　思念使陆游铁马冰河入梦来；　　思念使香山居士忆江南春来江水。 话题：思念 特点：排比、化用诗句 素材排比示例： 如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；　　如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；　　如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。　　生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。 话题：做自己 特点：排比、比喻说理 素材排比示例： 担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。担当是诸葛武侯的“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；是周恩来的“为中华崛起而读书”，是董存瑞的“为了新中国，前进”，是朱镕基的“反贪腐，给我留一口棺材”，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任，继往开来，成为民族的脊梁。 话题：担当 特点：排比、引用诗词名句 素材排比示例： 历史是一面镜子。　 假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？　 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？　 假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？ 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？　 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？　 综上所述，不难看出： 纳人言者，昌；不纳人言者，亡。 话题：善于纳谏 特点：排比、举例论证、正反对比 素材拓展训练： 以“包容、宽容”为话题，拟写十则素材。 1. 古今中外 2. 各行各业 3. 课内课外 4. 文学形象 5. 诗词名言 6. 自然万物