第九章评判性思维与循证护理.pptVIP

在为患者测血压时发现病人血压偏低，请问此时考虑有哪些影响因素？下一步 如何做？会有什么结果？ 总 结 辽宁中医药大学护理学院 孙 茜 正确叙述评判性思维的组成、培养评判性思维的步骤和循证护理的实践程序 正确叙述评判性思维和循证护理的概念 能用自己的语言阐述评判性思维的特点 教学目标与要求 第一节 评判性思维 主要内容 一、评判性思维的定义 二、评判性思维的组成 三、评判性思维的特点 四、培养评判性思维的步骤 五、促进评判性思维的技巧 六、发展评判性思维的 注意点 又称批判性思维，是运用已有的知识和经验，对问题及其解决问题的方法进行选择、识别、假设，在反思的基础上进行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法与形式。 一、评判性思维的定义 定势思维 又称习惯性思维，是指人们在思考问题时，按照比较固定的思路去考虑问题、分析问题、理解、记忆问题，久而久之，就在思考问题时形成一种习惯，使人想问题时只想到一个方面，或总是往一个方向想问题，形成思想上所谓的“偏见”。 专业知识基础 二、评判性思维的组成 认知技能（核心） 态度 判定标准 护理经验 评判性分析 归纳推理 演绎推理 评判性思维是一个主动思考过