文化教化的方法的现状启示.docVIP

文化教化的方法的现状启示 　　摘 要：中国传统文化中有许多可应用于现代思想政治教育实践活动中的优秀资源，研究中国传统文化也是现代思想政治教育研究的新方向。本文通过详细阐述传统思想教育中运用的方法，及其主要特征，充分发掘传统思想政治教育方法的精华，去其糟粕，来解决现代思想政治教育活动中出现的问题，发挥传统思想教育方法的积极意义。 　　关键词：传统文化；教化方法；现状；启示 　　一、传统文化中关于思想教育方法的概述 　　教化是古代统治者治国教民的核心，也是古代以德治国的需要。教化主要是指在在上位者者地通过学校、家庭、社会等途径向在下位者进行统一的政治思想和价值观进行引导的一种潜移默化的社会活动。虽然传统教化与现代意义上的思想政治教育有所不同，但是其中的一些方法对于现代思想教育实践活动有很好的指导和启示。主要的教化方法概括起来包括以下方面： 　　（一）教育灌输法 　　灌输是教化的基础，一方面，德育一直是学校教育的首位内容，在课堂上灌输与社会有利的思想，另一方面，编写读物等方式对民众进行思想道德教育和价值引导，这些作品和读物通俗易懂，便于普及和流传。这些是感化式的灌输，还有强硬的方式，例如建立机构，履行思想道德教育职能，对民众进行常规教育。这些强制的训化方式，在教育内容和方式上都具有较强的针对性、通俗性，因此对当时的民众的思想和政治观念，甚至于心理的影响都十分深远，虽然这些方