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探析寄宿制农村小学生课余生活管理的策略 　　摘 要：我国《教育规划纲要》提出：加快农村寄宿制学校建设，提高义务教育水平，是当前深入教育改革发展的需要，然而，寄宿学校学生吃住在校，这样给农村寄宿制小学的管理教育带来了新的问题和挑战，其中，课余生活的管理又是重中之重，寄宿生受心理年龄特点的限制，生活自理能力、适应能力差，课余时间长，加上学校基础设施的制约，管理滞后，学生课余生活不丰富，产生了厌学思想，出现逃学，上网游戏和辍学的苗头，我们开展研究，实验，正与当今时代教育相吻合，既为寄宿制农村小学课余生活管理提供理论依据与实践方法，又试图能为加快举办农村寄宿制学校的管理和建设寻找一条可行之路。 　　关键词：农村 寄宿制 课余生活 管理 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（c）-0198-02 　　关于寄宿制农村小学生课余生活管理研究，近年来，我校进行了积极探索和研究、勇于实践，工作成效显著，经验介绍分享如下所述。 　　1 寄宿制农村小学生课余生活管理研究的背景与思考 　　我国《教育规划纲要》提出新思想新理念：优先发展教育、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，把促进公平作为国家基本教育政策，重点是促进义务教育均衡发展，根本措施是合理配置教育资源，科学规划、统筹安排、均衡配置、合理布局。 　　基于上述文件精神，各地农