2018年八年级生物上册第5单元第1章第2节线形动物和环节动物教案.docVIP

PAGE 线形动物和环节动物 一．教学目的 （一）知识与技能方面 1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点； 2、掌握线形动物和环节动物的主要特征； 3、了解蛔虫对人体的危害以及预防感染的方法； 4、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征； 5、了解蚯蚓与人类的关系； 6、培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。 （二）过程与方法方面 1、通过观察蚯蚓的实验，培养观察能力和实验能力； 2、通过对观察到的现象分析与讨论，对线形动物和环节动物特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。 （三）情感态度和价值观方面 1、通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点以及蚯蚓适于穴居生活的特点，进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育； 2、通过理解蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义； 3、通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 二．教学重难点 教学重点 1、蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点； 2、蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征； 3、线形动物和环节动物的主要特征。 教学难点 线形动物和环节动物的主要特征。 三．教学方法 与教学手段 观察法、实验法、分组讨论法 四．教学准备 多媒体课件、活蚯蚓、硬纸板、平面玻璃、镊子、烧杯、水 五．教学过程 教师活动环节和内容 师生活动 教学