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整理和复习 比 回想一下，在这一单元里，我们学习了什么内容？ 比的知识 比的意义 (比的意义、求比值、比与 分数除法的联系和区别） 比的基本性质 —化简比 比的应用 —按比分配 一、复习比的意义。 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、比各部分的名称是怎样规定的？ 在两个数的比中，“:”是比号，比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 3 : 2 = 3 ÷ 2 = 前 项 比 号 后 项 比值 一、复习比的意义。 （ ）÷（ ）=比值 前项 后项 （ ） ÷（ ）=后项 前项 比值 （ ）×（ ）=前项 后项 比值 怎样求比值： 比的前项÷后项。比值一般用分数表示。 二、复习比与除法以及分数的关系： a∶b＝a÷b＝ （b≠0） a b 比和除法、分数的联系和区别 联 系（相 当 于） 区别 比 除法 分数 比的前项 ：比号 比的后项 比值 被除数 分 子 ÷除号 除数 商 —分数线 分母 分数值 一种关系 一种运算 一种数 三、复习比的基本性质。 1、比的基本性质是什么？ 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 24 ：36 0.75 : 1 ＝2:3 ＝3:4 讨论：求比值和化简比有什么联系，又有什么区别？ （2）化简下面各比。 2、（1）求出它们的比值。 24 ：36 ＝ 0.75 : 1 ＝0.75 比值与化简比的联系与区别 联系：比值是比的前项除以后项所得的商，它通常用分数表示，而比也可以写成分数。 区别： 意义不同：求比值是用比的前项除以后项得出商；化简比是把两个数的比化简成最简的整数比。 运算方法不同：求比值用除法；化简比是根据比的基本性质运算。 结果的含义不同：求比值的结果是一个数；化简比的结果是一个比。它的前项和后项是互质数。 1、10÷（ ）=5：8= 40 （ ） 16 25 2、把25克盐放入100克水里，盐和盐水的比为 （ ）。 1：5 3、3：8的前项扩大4倍，要使比值不变，后项应 该（ ）；如果前项加上6，要使比值不 变，后项应该（ ）。 扩大4倍 加上16 （扩大3倍） 5、两个正方形的边长比是2：3，则它们面积比也 是4：9.（ ） 1、比的前项减去6 ，要使比值不变，比的后项也 应减6。（ ） 2、比的前项和后项同时除以同一个数，比值不变。 （ ） 3、如果a:b=2：3，那么a与b的比值是2：3（ ） 4、妈妈和小红的年龄比是7：2，2年后他们的年龄 比不变。（ ） 化简比的方法: （1）整数比 （2）分数比 （3）小数比 ——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比． 1、求比值。 ：0.72 ： 45克：0.2千克 2、化简比。 12.6：0.4 ：1 小时：30分 把下面的比化简成最简的整数比 ： 0.75 2：0.45 0.7:2 0.375： 8cm:0.5m 3时20分：50分 最简比和比值区别和联系 比值 是一个数，是比的前项除以后项所得的商，它通常用分数表示，也可以用小数，有时还是整数。 区 别 联系：都可以用比的前项除以比的后项去计算。 最简比是一个比，前项和后项是互质的。 而所得的商，它通常用分数表示，而比也可以写成分数。 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 什么叫按比例分配？ 四、复习按比例分配。 女生与男生的人数比是5:7。 男生、女生各有多少人？ 一（2）班一共有48人， （1）48÷(5+7)＝4（人） 女生：4×5＝20（人） 男生：4×7＝28（人） 先求出一份的数量，再算几份的数量。 先求出男生、女生各占总人数的几分之几。 （2） 女生：48× ＝20（人） 男生：48× ＝28（人） 结合具体事例分析应用 学校新进一批图书，按3:4:5分配给四、五、六年级。这批图书一共360本。四、五、六年级各分得多少本？（先说说自己的解题思路，再列式解答。） 要求：先自己独立思考，然后小组交流做法，最后